Site map 1Site map 2Site map 3Site map 4Site map 5Site map 6Site map 7Site map 8Site map 9Site map 10Site map 11Site map 12Site map 13Site map 14Site map 15Site map 16Site map 17Site map 18Site map 19Site map 20Site map 21Site map 22Site map 23Site map 24Site map 25Site map 26Site map 27Site map 28Site map 29Site map 30Site map 31Site map 32Site map 33Site map 34Site map 35Site map 36Site map 37Site map 38Site map 39Site map 40Site map 41Site map 42Site map 43Site map 44Site map 45Site map 46Site map 47Site map 48Site map 49Site map 50Site map 51Site map 52Site map 53Site map 54Site map 55Site map 56Site map 57Site map 58Site map 59Site map 60Site map 61Site map 62Site map 63Site map 64Site map 65Site map 66Site map 67Site map 68Site map 69Site map 70Site map 71Site map 72Site map 73Site map 74Site map 75Site map 76Site map 77Site map 78Site map 79Site map 80Site map 81Site map 82Site map 83Site map 84Site map 85Site map 86Site map 87Site map 88Site map 89Site map 90Site map 91Site map 92Site map 93Site map 94Site map 95Site map 96Site map 97Site map 98Site map 99Site map 100Site map 101Site map 102Site map 103Site map 104Site map 105Site map 106Site map 107Site map 108Site map 109Site map 110Site map 111Site map 112Site map 113Site map 114Site map 115Site map 116Site map 117Site map 118Site map 119Site map 120Site map 121Site map 122Site map 123Site map 124Site map 125Site map 126Site map 127Site map 128Site map 129Site map 130Site map 131Site map 132Site map 133Site map 134Site map 135Site map 136Site map 137Site map 138Site map 139Site map 140Site map 141Site map 142Site map 143Site map 144Site map 145Site map 146Site map 147Site map 148Site map 149Site map 150Site map 151Site map 152Site map 153Site map 154Site map 155Site map 156Site map 157Site map 158Site map 159Site map 160Site map 161Site map 162Site map 163Site map 164Site map 165Site map 166Site map 167Site map 168Site map 169Site map 170Site map 171Site map 172Site map 173Site map 174Site map 175Site map 176Site map 177Site map 178Site map 179Site map 180Site map 181Site map 182Site map 183Site map 184Site map 185Site map 186Site map 187Site map 188Site map 189Site map 190Site map 191Site map 192Site map 193Site map 194Site map 195Site map 196Site map 197Site map 198Site map 199Site map 200Site map 201Site map 202Site map 203Site map 204Site map 205Site map 206Site map 207Site map 208Site map 209Site map 210Site map 211Site map 212Site map 213Site map 214Site map 215Site map 216Site map 217Site map 218Site map 219Site map 220Site map 221Site map 222Site map 223Site map 224Site map 225Site map 226Site map 227Site map 228Site map 229Site map 230Site map 231Site map 232Site map 233Site map 234Site map 235Site map 236Site map 237Site map 238Site map 239Site map 240Site map 241Site map 242Site map 243Site map 244Site map 245Site map 246Site map 247Site map 248Site map 249Site map 250Site map 251Site map 252Site map 253Site map 254Site map 255Site map 256Site map 257Site map 258Site map 259Site map 260Site map 261Site map 262Site map 263Site map 264Site map 265Site map 266Site map 267Site map 268Site map 269Site map 270Site map 271Site map 272Site map 273Site map 274Site map 275Site map 276Site map 277Site map 278Site map 279Site map 280Site map 281Site map 282Site map 283Site map 284Site map 285Site map 286Site map 287Site map 288Site map 289Site map 290Site map 291Site map 292Site map 293Site map 294Site map 295Site map 296Site map 297Site map 298Site map 299Site map 300Site map 301Site map 302Site map 303Site map 304Site map 305Site map 306Site map 307Site map 308Site map 309Site map 310Site map 311Site map 312Site map 313Site map 314Site map 315Site map 316Site map 317Site map 318Site map 319Site map 320Site map 321Site map 322Site map 323Site map 324Site map 325Site map 326Site map 327Site map 328Site map 329Site map 330Site map 331Site map 332Site map 333Site map 334Site map 335Site map 336Site map 337Site map 338Site map 339Site map 340Site map 341Site map 342Site map 343Site map 344Site map 345Site map 346Site map 347Site map 348Site map 349Site map 350Site map 351Site map 352Site map 353Site map 354Site map 355Site map 356Site map 357Site map 358Site map 359Site map 360Site map 361Site map 362Site map 363Site map 364Site map 365Site map 366Site map 367Site map 368Site map 369Site map 370Site map 371
english


 
 

О нас | О проекте | Как вступить в проект? | Подписка

 

Разделы сайта

Новости Армии


Вооружение

Поиск
в новостях:  
в статьях:  
в оружии и гр. тех.:  
в видео:  
в фото:  
в файлах:  
Реклама

Архив статей за 2004-2006гг.
Отправить другу

ВВФ: "Мы не хотим никого ущемлять!"

Президент Латвии дала эксклюзивное интервью газете "Вести Сегодня" — Государство поможет каждой школе, каждому классу и каждому ученику. Школьники и их родители должны поверить, что никто не собирается им вредить.

Наша цель — повысить качество образования и добиться, чтобы ученики лучше овладели латышским. Никто не намерен ущемлять права школьников — представителей нацменьшинств, никто не будет каким–то образом наказывать тех, у кого на начальном этапе возникнут проблемы с обучением на госязыке! — уверяет президент Латвии Вайра Вике–Фрейберга.

— Г–жа президент, как вы считаете, удалось ли властям, и Министерству образования в частности, развеять опасения школьников, их родителей и ряда политиков по поводу снижения качества образования в школах нацменьшинств? Действительно ли реформа–2004 так уж была необходима?

— Я внимательно следила за деятельностью и премьера, и Министерства образования в связи с реформой, особенно в последнее время, когда реформа вступает в свою завершающую стадию. Цель реформы — это значительно улучшить знание старшеклассниками латышского языка, разумеется, не снижая общего качества образования. Хочу особо подчеркнуть, что реформа направлена не на то, чтобы кого–то репрессировать, ущемить права школьников. Школы нацменьшинств — русские, эстонские, украинские, польские и другие — конечно же, и дальше смогут сохранять свои национальные традиции, работать по утвержденным программам. Новый министр образования очень многое сделал, чтобы школы максимально хорошо подготовились к грядущим изменениям. На сегодняшний день наберется не более дюжины школ, в которых еще остались какие–то проблемы, связанные с реформой. Но никого, опять–таки повторюсь, репрессировать, наказывать не будут. Напротив, министерство разработало план действий по решению выявленных проблем. Этот план включает дополнительную подготовку учителей, главное же — в каждой школе уже решили, как помочь тем ученикам, у которых имеются сложности с переключением на латышский язык обучения. Так, например, отдельные классы будут на занятиях по латышскому поделены на две группы. Таким образом можно будет больше уделять внимания каждому ученику.

Пользуясь случаем, хочу еще раз обратиться к родителям, которые, может быть, опасаются, что их ребенок будет наказан плохой отметкой, если во время урока не поймет какие–то фразы или предложения на латышском. Министерство подготовило специальную директиву, в которой четко сказано: никаких наказаний быть не должно! Естественно, если ребенок не поймет что–то на латышском, то учитель обязательно переведет ему непонятные слова на родной язык, и потом он повторит это уже на государственном. Ведь задача реформы — увеличить словарный запас старшеклассника на латышском языке, создать дополнительные возможности поупражняться в практическом латышском. Причем не только на уровне грамматики, но и на уровне специальных терминов. Это только поможет ученику в дальнейшей учебе, в карьере. Поймите, дорогие родители, не будет так, что ребенок войдет в класс — и дальше уже с ним на родном языке учитель говорить не будет. Нет и еще раз нет! Кстати, предусмотрены и дополнительные занятия по латышскому для тех, у кого с языком возникнут трудности.

Еще одна важная проблема, которая связана не только и не столько с реформой, а с общим качеством образования — это оснащение школ. Государство должно сделать все возможное, чтобы все школы, независимо от того, где они расположены — в городе или на селе, имели необходимое оборудование, учебники, пособия. Я сама помню, какие были у меня проблемы с учебниками в эмиграции (после войны). Так, у родителей не было денег, чтобы купить задачник по математике. И я не могла совершенствовать свои знания. Из–за этого даже потеряла статус отличницы по математике. Так что я очень хорошо понимаю малообеспеченные семьи, у которых действительно нет средств на покупку учебников. Государство обязано обеспечить всем равные условия для занятий — и городским детям, и сельским ребятишкам.

Также важно, чтобы государство заботилось об учителях, которые действительно выполняют святую миссию — обучают наше будущее поколение. Мы видим, что зарплата педагогов регулярно растет, и в начале этого учебного года учителей снова ждет прибавка к зарплате. Учителя должны чувствовать, что их труд нужен стране, что и в государственных школах они смогут получить достойное вознаграждение за работу. И тогда их будет труднее переманить в частные школы.

— Продолжая тему реформы, не можем не коснуться голодовки протеста, которую вот уже почти неделю проводят четыре человека. Важно отметить, что среди них нет ни депутатов, ни политиков. Чем вы объясните их поступок и не собираетесь ли вы отговаривать людей от такой формы протеста?

— Если человек все–таки решил голодать, значит, им двигали действительно очень сильные эмоции. Вы помните, что в свое время тогдашний депутат Валдис Биркавс тоже объявил голодовку, протестуя против брошенных в его адрес обвинений. И в данном случае раз люди решили голодать, значит, они пришли к выводу, что именно этот способ позволит привлечь большее внимание к их позиции. Значит, они готовы ради привлечения внимания к конкретной проблеме пожертвовать, по крайней мере, своим хорошим самочувствием. Надеюсь, что не здоровьем, ведь, полагаю, врачи все–таки за их состоянием следят. Голодать без вреда для здоровья можно только какое–то определенное время. Так или иначе, но я считаю, что не имею морального права отговаривать людей от этой акции или осуждать их.

— Как вы относитесь к прозвучавшим заявлениям о возможных провокациях?

— Это очень некорректные высказывания, которые можно расценить как скрытый призыв к провокациям. Мол, подумайте, как это будет интересно, какая у нас и у вас будет реклама, если начнутся беспорядки. Но юридически сложно к авторам таких предупреждений подкопаться, поскольку они действовали умно и говорили о провокациях не в форме утверждения или призыва, а в форме допущения. Мне кажется, что если бы они действительно заботились о детях, то вместо провокационных призывов занимались тем, чтобы обеспечить максимальную безопасность мероприятия.

— Еще одна актуальная тема последних недель — скандалы вокруг вас и вашей семьи. Со стороны даже создается впечатление, что это спланированное нападение. Или, на ваш взгляд, это просто так совпало, что одновременно на вас обрушилась критика за высказывания в адрес Delna и по поводу аренды земли в Юрмале?

— Видите ли, мне сейчас уже очень трудно давать какую–то оценку последним событиям вокруг меня как президента. Только я что–то скажу, как тут же меня обвинят, во–первых, в нападении на общественную организацию, во–вторых, в нападении на свободную прессу, и в–третьих, в том, что я выступаю против свободы слова. Получается, что мне остается только молчать, поскольку любое мое высказывание может быть так или иначе интерпретировано. Мне трудно прогнозировать, сколько эта критика в мой адрес продлится. Так же, как и трудно было представить, что мои слова, сказанные сразу после возвращения из отпуска, вызовут подобную реакцию… В любом случае, я остаюсь при своих убеждениях, моя совесть чиста, и я буду выполнять свою работу так, как выполняла ее до сих пор.

— На минувшей неделе появилась информация о том, что вы получили приглашение от президента России принять в будущем году участие в торжествах по случаю 60–летия победы над фашизмом. Готовы ли поехать в Москву на эти торжества?

— Принципиально у меня нет никаких возражений против участия в данном мероприятии. Но сейчас необходимо внимательно посмотреть мой график визитов на будущий год, согласовать план с МИДом, с другими государствами Евросоюза. Опять–таки повторюсь, что я априори не отказываюсь от приглашения и не настроена к нему негативно.

— В последнее время возобновились дискуссии о том, чтобы потребовать от России компенсации за последствия оккупации. Подготовлен даже проект, в котором содержится призыв к международным организациям заставить Россию выплатить эту компенсацию. Ваша позиция на сей счет?

— Как известно, послевоенная Германия, отмежевавшись, разумеется, от нацистской Германии, выплачивала значительные компенсации и жертвам Холокоста, и в последнее время тем, кто был угнан в Германию на принудительные работы. Современная Германия это делала и делает по моральным соображениям, считая, что это государство несет определенную моральную ответственность за преступления своих предков. И в Латвии еще живы политически репрессированные, те, кто, по существу, как рабы, трудились в лагерях на самых тяжелых, вредных работах. И им, безусловно, полагаются компенсации.

— Последний вопрос. Возвратимся к началу нашего разговора о реформе. Вас не беспокоит, что теперь значительная часть молодых людей будет негативно настроена по отношению к латвийским властям?

— Конечно, меня беспокоит, что определенные силы начиная с мая накручивали молодежь, возбуждали негативные эмоции. Хочу подчеркнуть, что мы в Латвии создаем толерантное, демократическое общество, где у каждого человека будут равные права и возможности для развития. Мы не делим людей по национальности, нам нужен каждый житель независимо от его вероисповедания, родного языка и происхождения. Мы никогда не были и никогда не будем расистски настроены. Это абсолютно исключено! Наши спортсмены на Олимпиаде показали, чего могут достичь жители Латвии. Их успехи — это успехи всей страны! Наши спортсмены, наши деятели культуры — это лучший пример консолидированного общества!

Показать источник
Автор: Абик ЭЛКИН
Просмотров: 259

Комментарии к статье (0)

В представленой статье изложена точка зрения автора, ее написавшего, и не имеет никакого прямого отношения к точке зрения ведущего раздела. Данная информация представлена как исторические материалы. Мы не несем ответственность за поступки посетителей сайта после прочтения статьи. Данная статья получена из открытых источников и опубликована в информационных целях. В случае неосознанного нарушения авторских прав информация будет убрана после получения соответсвующей просьбы от авторов или издателей в письменном виде.

e-mail друга: Ваше имя:


< 2017 Сегодня < Апр >
ПнВтСрЧтПтСбВс
     12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
Сотрудничество
Реклама на сайте




Реклама