Site map 1Site map 2Site map 3Site map 4Site map 5Site map 6Site map 7Site map 8Site map 9Site map 10Site map 11Site map 12Site map 13Site map 14Site map 15Site map 16Site map 17Site map 18Site map 19Site map 20Site map 21Site map 22Site map 23Site map 24Site map 25Site map 26Site map 27Site map 28Site map 29Site map 30Site map 31Site map 32Site map 33Site map 34Site map 35Site map 36Site map 37Site map 38Site map 39Site map 40Site map 41Site map 42Site map 43Site map 44Site map 45Site map 46Site map 47Site map 48Site map 49Site map 50Site map 51Site map 52Site map 53Site map 54Site map 55Site map 56Site map 57Site map 58Site map 59Site map 60Site map 61Site map 62Site map 63Site map 64Site map 65Site map 66Site map 67Site map 68Site map 69Site map 70Site map 71Site map 72Site map 73Site map 74Site map 75Site map 76Site map 77Site map 78Site map 79Site map 80Site map 81Site map 82Site map 83Site map 84Site map 85Site map 86Site map 87Site map 88Site map 89Site map 90Site map 91Site map 92Site map 93Site map 94Site map 95Site map 96Site map 97Site map 98Site map 99Site map 100Site map 101Site map 102Site map 103Site map 104Site map 105Site map 106Site map 107Site map 108Site map 109Site map 110Site map 111Site map 112Site map 113Site map 114Site map 115Site map 116Site map 117Site map 118Site map 119Site map 120Site map 121Site map 122Site map 123Site map 124Site map 125Site map 126Site map 127Site map 128Site map 129Site map 130Site map 131Site map 132Site map 133Site map 134Site map 135Site map 136Site map 137Site map 138Site map 139Site map 140Site map 141Site map 142Site map 143Site map 144Site map 145Site map 146Site map 147Site map 148Site map 149Site map 150Site map 151Site map 152Site map 153Site map 154Site map 155Site map 156Site map 157Site map 158Site map 159Site map 160Site map 161Site map 162Site map 163Site map 164Site map 165Site map 166Site map 167Site map 168Site map 169Site map 170Site map 171Site map 172Site map 173Site map 174Site map 175Site map 176Site map 177Site map 178Site map 179Site map 180Site map 181Site map 182Site map 183Site map 184Site map 185Site map 186Site map 187Site map 188Site map 189Site map 190Site map 191Site map 192Site map 193Site map 194Site map 195Site map 196Site map 197Site map 198Site map 199Site map 200Site map 201Site map 202Site map 203Site map 204Site map 205Site map 206Site map 207Site map 208Site map 209Site map 210Site map 211Site map 212Site map 213Site map 214Site map 215Site map 216Site map 217Site map 218Site map 219Site map 220Site map 221Site map 222Site map 223Site map 224Site map 225Site map 226Site map 227Site map 228Site map 229Site map 230Site map 231Site map 232Site map 233Site map 234Site map 235Site map 236Site map 237Site map 238Site map 239Site map 240Site map 241Site map 242Site map 243Site map 244Site map 245Site map 246Site map 247Site map 248Site map 249Site map 250Site map 251Site map 252Site map 253Site map 254Site map 255Site map 256Site map 257Site map 258Site map 259Site map 260Site map 261Site map 262Site map 263Site map 264Site map 265Site map 266Site map 267Site map 268Site map 269Site map 270Site map 271Site map 272Site map 273Site map 274Site map 275Site map 276Site map 277Site map 278Site map 279Site map 280Site map 281Site map 282Site map 283Site map 284Site map 285Site map 286Site map 287Site map 288Site map 289Site map 290Site map 291Site map 292Site map 293Site map 294Site map 295Site map 296Site map 297Site map 298Site map 299Site map 300Site map 301Site map 302Site map 303Site map 304Site map 305Site map 306Site map 307Site map 308Site map 309Site map 310Site map 311Site map 312Site map 313Site map 314Site map 315Site map 316Site map 317Site map 318Site map 319Site map 320Site map 321Site map 322Site map 323Site map 324Site map 325Site map 326Site map 327Site map 328Site map 329Site map 330Site map 331Site map 332Site map 333Site map 334Site map 335Site map 336Site map 337Site map 338Site map 339Site map 340Site map 341Site map 342Site map 343Site map 344Site map 345Site map 346Site map 347Site map 348Site map 349Site map 350Site map 351Site map 352Site map 353Site map 354Site map 355Site map 356Site map 357Site map 358Site map 359Site map 360Site map 361Site map 362Site map 363Site map 364Site map 365Site map 366Site map 367Site map 368Site map 369Site map 370Site map 371
english


 
 

О нас | О проекте | Как вступить в проект? | Подписка

 

Разделы сайта

Новости Армии


Вооружение

Поиск
в новостях:  
в статьях:  
в оружии и гр. тех.:  
в видео:  
в фото:  
в файлах:  
Реклама
http://welcome-center.ru/ китайский массаж в бутово.

Тактика
Отправить другу

В основе подготовки разведчиков - боевой опыт

Ко­лос­саль­ный бое­вой опыт, на­ра­бо­тан­ный Со­вет­ски­ми Воо­ру­жен­ны­ми си­ла­ми в хо­де Ве­ли­кой Оте­че­ст­вен­ной вой­ны, по­слу­жил ос­но­вой для ко­рен­но­го усо­вер­шен­ст­во­ва­ния под­го­тов­ки пе­хо­ты, в том чис­ле и вой­ско­вой раз­вед­ки. Вы­со­кая ма­нев­рен­ность войск, не­пре­рыв­но уве­ли­чи­ваю­щая­ся глу­би­на со­вре­мен­ной обо­ро­ны, раз­ви­тие и уси­ле­ние служ­бы ох­ра­не­ния и прие­мов мас­ки­ров­ки на по­ле боя - все это предъ­яв­ля­ло по­вы­шен­ные тре­бо­ва­ния к вой­ско­вой раз­вед­ке. От нее тре­бо­ва­лось, как ни­ко­гда ра­нее, по­сто­ян­но до­бы­вать све­жую ин­фор­ма­цию о про­тив­ни­ке, ре­ши­тель­но, на­стой­чи­во, все­ми сред­ст­ва­ми и спо­со­ба­ми.

Вой­на под­черк­ну­ла не­тер­пи­мость в раз­вед­ке ка­ко­го-ли­бо шаб­ло­на. Раз­вед­чи­ки на опы­те убе­ж­да­лись, что прие­мы, к ко­то­рым они при­бе­га­ли се­го­дня, уже зав­тра в боль­шин­ст­ве слу­ча­ев ока­зы­ва­лись не­при­год­ны­ми, что спо­со­бы дей­ст­вий, при­нес­шие ус­пех на од­ном уча­ст­ке ме­ст­но­сти, час­то при­во­ди­ли к не­уда­че на дру­гом. «На од­ну на­жив­ку, - шу­тя го­во­ри­ли бы­ва­лые раз­вед­чи­ки, - два раза вра­га не сло­вишь!» По­это­му ле­том 1945 го­да, в хо­де де­таль­но­го раз­бо­ра на со­ве­ща­нии в Глав­ном управ­ле­нии бое­вой под­го­тов­ки (ГУБП) су­хо­пут­ных войск Крас­ной Ар­мии об­су­ж­да­лись все во­про­сы вой­ско­вой раз­вед­ки: на­чи­ная от под­бо­ра раз­вед­чи­ков; вы­пол­не­ния раз­ве­ды­ва­тель­ны­ми под­раз­де­ле­ния­ми спе­ци­аль­ных за­да­ний в по­ис­ках, за­са­дах, на­ле­тах, в раз­вед­ке бо­ем; дей­ст­вий в глу­бо­ком не­при­ятель­ском ты­лу, и за­кан­чи­вая ог­не­вым обес­пе­че­ни­ем дей­ст­вий раз­вед­чи­ков. С со­об­ще­ния­ми вы­сту­пи­ли офи­це­ры вой­ско­вой раз­вед­ки Раз­ве­ды­ва­тель­но­го управ­ле­ния Нар­ко­ма­та обо­ро­ны СССР, в том чис­ле под­пол­ков­ник В. Гу­нин и гвар­дии под­пол­ков­ник Б. Свит­ков, по­де­лив­шие­ся сво­им не­по­сред­ст­вен­ным бое­вым опы­том.

Под­пол­ков­ник В. Гу­нин рас­ска­зал о не­ко­то­рых вы­во­дах из сво­его бое­во­го опы­та, вспом­нил та­кой при­мер дей­ст­вий раз­вед­ки в го­ды ми­нув­шей вой­ны.

Ле­том 1943 го­да в рай­оне Кур­ской ду­ги на Во­ро­неж­ском фрон­те на­ши час­ти го­то­ви-ись к контр­на­сту­п­ле­нию. Ко­ман­дир 331-й стрел­ко­вой Про­ле­тар­ской ди­ви­зии при­ка­зал шта­бу во что бы то ни ста­ло до­быть кон­троль­но­го плен­но­го. Од­на­ко сколь­ко раз­вед­чи­ки ни ста­ра­лись, все бы­ло без­ус­пеш­но.

При­чи­на их не­уда­чи со­стоя­ла в том, что они «при­вя­за­ли» се­бя к од­но­му уча­ст­ку ме­ст­но­сти, ка­ж­дый раз пы­та­ясь за­хва­тить плен­но­го в од­ном и том же пунк­те. Вы­бран­ный раз­вед­чи­ка­ми уча­сток на пер­вый взгляд дей­ст­ви­тель­но, ка­зал­ся наи­бо­лее удоб­ным. Здесь близ­ко схо­ди­лись со­вет­ские и не­мец­кие тран­шеи, а вы­да­вав­ший­ся да­ле­ко впе­ред с на­шей сто­ро­ны угол ле­са обес­пе­чи­вал скры­тый под­ступ к пе­ред­не­му краю обо­ро­ны про­тив­ни­ка. Но раз­вед­чи­ки упус­ти­ли из ви­ду, что и нем­цы так­же оце­ни­ва­ют ме­ст­ность, что и с их точ­ки зре­ния этот уча­сток пред­став­ля­ет наи­боль­шую опас­ность. Имен­но так и слу­чи­лось: нем­цы бди­тель­но ох­ра­ня­ли этот уча­сток и вся­кий раз пре­ду­пре­ж­да­ли дей­ст­вия раз­вед­чи­ков.

Ко­ман­дир ди­ви­зии ука­зал раз­вед­чи­кам на эту ошиб­ку. При даль­ней­шем изы­ска­нии спо­со­ба дей­ст­вий один из них пред­ло­жил сле­дую­щий ва­ри­ант: про­ник­нуть в рас­по­ло­же­ние про­тив­ни­ка по ре­ке. Мно­гим этот ва­ри­ант по­ка­зал­ся весь­ма со­мни­тель­ным. Ре­ка, пе­ре­се­кав­шая за­ня­тый со­вет­ски­ми вой­ска­ми лес, при вы­хо­де на от­кры­тую ме­ст­ность оги­ба­ла вы­со­ту, обо­ро­няе­мую про­тив­ни­ком. Бе­рег ре­ки в этом мес­те был го­лый ска­ли­стый, мес­та­ми об­ры­ви­стый. Что­бы по­пасть на не­го, на­до бы­ло про­плыть по со­вер­шен­но от­кры­то­му уча­ст­ку ре­ки. Од­на­ко пред­ло­же­ние бы­ло одоб­ре­но ко­ман­ди­ром 331-й стрел­ко­вой ди­ви­зии и, как по­ка­за­ли даль­ней­шие со­бы­тия, пол­но­стью се­бя оп­рав­да­ло. Про­тив­ник был за­хва­чен врас­плох.

Та­ким об­ра­зом, от­каз от шаб­ло­на при­нес раз­вед­чи­кам ус­пех. Этот при­мер убе­ди­тель­но до­ка­зал, что ус­пех раз­вед­ки очень час­то за­ви­сел от то­го, на­сколь­ко вне­зап­но она дей­ст­во­ва­ла, при­чем во всех слу­ча­ях бы­ло вы­год­нее, ес­ли уда­ва­лось со­брать све­де­ния, не об­на­ру­жив се­бя и не дав про­тив­ни­ку по­нять, что его мас­ки­ров­ка рас­кры­та.

Во мно­гом рас­ши­ри­лись и ус­лож­ни­лись за­да­чи по про­ве­де­нию по­ис­ков. На раз­вед­чи­ков, по­ми­мо за­дач по раз­вед­ке рас­по­ло­же­ния шта­бов, уз­лов свя­зи, пе­ре­дви­же­ния и рас­по­ло­же­ния войск про­тив­ни­ка, его ин­же­нер­ных со­ору­же­ний и ог­не­вой сис­те­мы, очень час­то воз­ла­га­лись за­да­чи - вне­зап­ным на­ле­том за­хва­тить ка­кой-ли­бо штаб про­тив­ни­ка, раз­гро­мить его, пле­нить офи­це­ров, за­хва­тить до­ку­мен­ты. Для вы­пол­не­ния та­ких за­дач нуж­ны бы­ли ак­тив­ные, ре­ши­тель­ные и дерз­кие раз­вед­чи­ки, т.е. лю­ди с та­ки­ми ка­че­ст­ва­ми, ко­то­рые да­ле­ко не вся­ко­му че­ло­ве­ку при­су­щи. Тре­бо­ва­лось серь­ез­ное обу­че­ние и вос­пи­та­ние. Имен­но этот опыт фрон­то­вой шко­лы мож­но и нуж­но все­мер­но ис­поль­зо­вать при под­го­тов­ке раз­вед­чи­ков в мир­ное вре­мя.

Ата­ка со­вет­ских пе­хо­тин­цев. 1-й Ук­ра­ин­ский фронт. Львов. 1944 год

Ус­ло­вия под­го­тов­ки раз­вед­чи­ков в мир­ное вре­мя во мно­гом от­ли­ча­ют­ся от фрон­то­вых. Это оз­на­ча­ет, что при обу­че­нии в мир­ных ус­ло­ви­ях нель­зя ме­ха­ни­че­ски пе­ре­но­сить ме­то­ды вос­пи­та­ния и обу­че­ния во­ен­но­го вре­ме­ни.

На фрон­те, как мы зна­ем, сол­да­т-раз­вед­чик в по­ряд­ке уче­бы по­лу­чал лишь эле­мен­тар­ные све­де­ния и на­вы­ки. Его под­лин­ной шко­лой бы­ла су­ро­вая фрон­то­вая жизнь; об­ста­нов­ка, по­сто­ян­но со­пря­жен­ная с опас­но­стя­ми, спо­соб­ст­во­ва­ла вы­ра­бот­ке у раз­вед­чи­ка не­об­хо­ди­мых ему ка­честв.

По­ло­жи­тель­ны­ми сто­ро­на­ми фрон­то­вой шко­лы бы­ли не­по­сред­ст­вен­ность вос­при­ятия и ре­аль­ность об­ста­нов­ки, да­вав­шие бо­га­тей­шую пи­щу для на­блю­де­ния раз­вед­чи­ка. Что же при та­ких ус­ло­ви­ях тре­бо­ва­лось от ко­ман­ди­ра? Не­мно­гое: тща­тель­ная под­го­тов­ка к дей­ст­ви­ям, со­вет, ука­за­ние, лич­ный при­мер, уме­лый раз­бор про­ве­ден­ных дей­ст­вий - вот весь ар­се­нал учеб­но-пе­да­го­ги­че­ской прак­ти­ки.

Раз­ве­ды­ва­тель­ные под­раз­де­ле­ния вой­ско­вой раз­вед­ки на фрон­те в го­ды Ве­ли­кой Оте­че­ст­вен­ной вой­ны по­пол­ня­лись наи­бо­лее от­важ­ны­ми сол­да­та­ми, ко­то­рые про­яви­ли се­бя в пре­ды­ду­щих бо­ях. Это об­стоя­тель­ст­во спо­соб­ст­во­ва­ло уком­плек­то­ва­нию раз­ве­ды­ва­тель­ных под­раз­де­ле­ний от­бор­ны­ми людь­ми.

Та­ко­вы бы­ли по­ло­жи­тель­ные сто­ро­ны фрон­то­вой шко­лы. Не­дос­тат­ком же ее бы­ло то, что раз­вед­чик не по­лу­чал дос­та­точ­но­го все­сто­рон­не­го раз­ви­тия и нуж­ных тео­ре­ти­че­ских по­зна­ний.

В ус­ло­ви­ях мир­но­го вре­ме­ни име­ют­ся все воз­мож­но­сти для хо­ро­шей под­го­тов­ки раз­вед­чи­ков. К ус­лу­гам ко­ман­ди­ров и вре­мя, и точ­ные ука­за­ния про­грам­мы, и бо­га­тей­ший бое­вой опыт. Важ­но, что­бы ко­ман­дир уме­ло ис­поль­зо­вал все эти сред­ст­ва.

В све­те из­ло­жен­ных вы­ше тре­бо­ва­ний раз­бе­рем от­дель­ные прак­ти­че­ские во­про­сы под­го­тов­ки раз­вед­чи­ка.

Под­бор раз­вед­чи­ков

Не­об­хо­ди­мость тща­тель­но­го от­бо­ра сол­дат в раз­ве­ды­ва­тель­ные под­раз­де­ле­ния и для дей­ст­вий в вой­ско­вой раз­вед­ке вы­те­ка­ет из все­го пре­ды­ду­ще­го вы­сту­п­ле­ния.

Рас­крыть ха­рак­тер и ка­че­ст­ва че­ло­ве­ка в мир­ных ус­ло­ви­ях зна­чи­тель­но труд­нее, чем на вой­не. Здесь ну­жен на­ме­тан­ный глаз ко­ман­ди­ра, его уме­ние оце­нить че­ло­ве­ка по от­дель­ным штри­хам в по­ве­де­нии, в от­но­ше­нии к по­ру­чен­ным обя­зан­но­стям, к то­ва­ри­щам. Од­на­ко име­ет­ся и ряд дру­гих при­зна­ков, ко­то­рые ко­ман­дир обя­зан знать, ибо они об­лег­ча­ют ему воз­мож­ность вы­не­сти су­ж­де­ние о че­ло­ве­ке в це­лом. Ка­ко­вы же эти при­зна­ки?

Пре­ж­де все­го об­раз жиз­ни и тру­до­вая дея­тель­ность сол­да­та до ар­мии. Из­вест­но, на­при­мер, что из та­еж­но­го охот­ни­ка или ста­ра­те­ля лег­че под­го­то­вить опыт­но­го раз­вед­чи­ка, ибо он уже об­ла­да­ет та­ки­ми ка­че­ст­ва­ми, как вы­нос­ли­вость, на­блю­да­тель­ность, ори­ен­ти­ров­ка и про­чее. То же мож­но ска­зать и о ра­бо­чих ле­со­за­го­то­ви­тель­ных, при­ис­ко­вых, гео­ло­го­раз­ве­доч­ных и дру­гих пар­тий, чья жизнь про­хо­дит в су­ро­вой об­ста­нов­ке, в по­сто­ян­ной борь­бе с си­ла­ми при­ро­ды, в пре­одо­ле­нии все­воз­мож­ных труд­но­стей.

Вто­рой при­знак - гра­мот­ность. Раз­вед­чик дол­жен обя­за­тель­но быть гра­мот­ным. Нель­зя одоб­рить, на­при­мер, та­ко­го под­хо­да, ко­гда в раз­ве­ды­ва­тель­ные под­раз­де­ле­ния по­па­да­ют кос­ноя­зыч­ные сол­да­ты, не умею­щие хо­ро­шо на­пи­сать до­не­се­ние или тол­ко­во до­ло­жить о за­ме­чен­ном.

Важ­ным при­зна­ком при­год­но­сти че­ло­ве­ка к дей­ст­ви­ям в раз­вед­ке яв­ля­ет­ся и его фи­зи­че­ская раз­ви­тость. Хо­ро­ший спорт­смен - лег­ко­ат­лет, бок­сер, лыж­ник - с креп­ким здо­ровь­ем, ост­рым зре­ни­ем и слу­хом, не­со­мнен­но, име­ет боль­ше шан­сов стать хо­ро­шим раз­вед­чи­ком.

И на­ко­нец, на­до учи­ты­вать лю­бовь сол­да­та к это­му де­лу, его стрем­ле­ние стать раз­вед­чи­ком, как это бы­ло на фрон­те, где в раз­вед­ку шли по соб­ст­вен­но­му же­ла­нию.

Во­про­сы вос­пи­та­ния и обу­че­ния

Од­на из за­дач вос­пи­та­ния раз­вед­чи­ка - раз­ви­вать у сол­дат лю­бовь к сво­ей спе­ци­аль­но­сти, к раз­ве­ды­ва­тель­ной служ­бе. По­лез­но по­сто­ян­но рас­ска­зы­вать сол­да­там о бое­вых де­лах раз­вед­чи­ко­в-ф­рон­то­ви­ков, об их от­ва­ге, му­же­ст­ве и лов­ко­сти.

Рас­ска­зы о бое­вом мас­тер­ст­ве раз­вед­чи­ков же­ла­тель­но под­кре­п­лять на­гляд­ным, по­учи­тель­ным по­ка­зом тех или иных дей­ст­вий.

...Разведвзвод од­но­го ко­ман­ди­ра во вре­мя пе­ре­пра­вы от­ды­хал на лес­ной по­ля­не. Ко­ман­дир раз­ре­шил бой­цам за­ку­рить, а сам стал рас­ска­зы­вать о том, как од­на­ж­ды на фрон­те снай­пер на­нес зна­чи­тель­ный вред про­тив­ни­ку, вы­ве­дя не­сколь­ких его офи­це­ров и на­блю­да­те­лей из строя, и как, не­смот­ря на тща­тель­ную слеж­ку вра­га, по­след­не­му не уда­лось об­на­ру­жить по­зи­ции снай­пе­ра. Во вре­мя рас­ска­за ко­ман­ди­ра один из бой­цов вдруг по­чув­ст­во­вал, что пень, на ко­то­ром он си­дел, за­ше­ве­лил­ся. Бо­ец вско­чил, вско­чил и его со­сед по той же при­чи­не. Пе­ред удив­лен­ны­ми слу­ша­те­ля­ми из-под пней, ко­то­ры­ми при­кры­ва­лись глу­бо­кие ямы, вы­лез­ли два сер­жан­та, за­ра­нее за­мас­ки­ро­вав­шие­ся там.

При­ем не­слож­ный, но ост­ро­ум­ный. Эф­фект был силь­ный и спо­соб­ст­во­вал по­вы­ше­нию ин­те­ре­са раз­вед­чи­ков к сво­ему де­лу. Что­бы по­сто­ян­но под­чер­ки­вать важ­ность и зна­че­ние спе­ци­аль­но­сти раз­вед­чи­ка, сле­ду­ет в за­клю­че­ние рас­ска­за о бое­вом эпи­зо­де ука­зать, к ка­ким ре­зуль­та­там при­ве­ла раз­вед­ка, т.е. ка­кую цен­ную служ­бу со­слу­жи­ли раз­вед­чи­ки для час­ти.

На­ря­ду с этим не­об­хо­ди­мо и хо­ро­шо учить, за­ин­те­ре­со­вы­вать сол­да­та со­дер­жа­ни­ем за­ня­тия, вы­зы­вать у не­го же­ла­ние ов­ла­деть слож­ной про­фес­си­ей раз­вед­чи­ка. С этой точ­ки зре­ния важ­ное зна­че­ние име­ет вни­ма­тель­ное от­но­ше­ние к пер­вым ус­пе­хам бой­ца. Пер­вый ус­пех нуж­но от­ме­чать, по­хва­лить бой­ца за усер­дие в уче­бе. Это обод­ря­ет и во­оду­шев­ля­ет сол­да­та. Тот, кто но­сил по­го­ны ря­до­во­го, зна­ет це­ну пер­вой по­хва­лы ко­ман­ди­ра: она за­по­ми­на­ет­ся на дол­гое вре­мя и яв­ля­ет­ся не­об­хо­ди­мым сти­му­лом по­вы­ше­ния ак­тив­но­сти сол­да­та в уче­бе.

Бое­вая дея­тель­ность раз­вед­чи­ка, как из­вест- но, на­сы­ще­на эле­мен­та­ми вне­зап­но­сти. Ес­те­ст­вен­но, что и в обу­че­нии нуж­но в ка­кой-то ме­ре соз­да­вать эти ус­ло­вия, что­бы раз­вед­чик при­вы­кал быть на­сто­ро­жен­ным, внут­рен­не со­б­ран­ным. К при­ме­ру, раз­вед­вз­вод идет на за­ня­тие и с пу­ти под­вер­га­ет­ся вне­зап­но­му на­па­де­нию из за­са­ды. И ес­ли это по­вто­ря­ет­ся не­сколь­ко раз, при­чем в раз­лич­ных ва­ри­ан­тах, на раз­ной ме­ст­но­сти и в раз­ное вре­мя, то у бой­цов не­пре­мен­но вы­ра­бо­та­ет­ся чув­ст­во на­сто­ро­жен­но­сти.

С той же це­лью ко­ман­дир дол­жен ча­ще про­во­дить ноч­ные за­ня­тия и учеб­ные тре­во­ги; соз­да­вать для иду­щих в раз­вед­ку тя­же­лую об­ста­нов­ку и т. д. Все эти ус­ло­вия бу­дут, не­со­мнен­но, спо­соб­ст­во­вать пра­виль­но­му вос­пи­та­нию раз­вед­чи­ков.

Про­цесс прак­ти­че­ско­го обу­че­ния со­сто­ит из двух ос­нов­ных час­тей: пер­вая - на­гляд­ный по­каз изу­чае­мо­го прие­ма (дей­ст­вия) с крат­ким по­яс­не­ни­ем ко­ман­ди­ра и вто­рая - за­кре­п­ле­ние изу­чае­мо­го прие­ма (дей­ст­вия) тре­ни­ров­кой обу­чаю­ще­го­ся. При этом как в пер­вом, так и во вто­ром слу­чае ко­ман­дир дол­жен из­брать та­кой спо­соб, ко­то­рый по­зво­лял бы ак­тив­но воз­дей­ст­во­вать на под­чи­нен­но­го.

Пред­по­ло­жим, что от­де­ле­ние изу­ча­ет те­му: «Дей­ст­вия раз­ве­ды­ва­тель­но­го до­зо­ра в раз­вед­ке на­се­лен­но­го пунк­та». Как ор­га­ни­зо­вать и про­вес­ти это за­ня­тие? Мож­но по-раз­но­му: без «про­тив­ни­ка»; с обо­зна­чен­ным про­тив­ни­ком, и с ре­аль­но дей­ст­вую­щим «про­тив­ни­ком».

Ко­неч­но, из всех ва­ри­ан­тов, по­след­ний яв­ля­ет­ся наи­бо­лее по­учи­тель­ным: при­сут­ст­вие «про­тив­ни­ка» ак­тив­но влия­ет на бой­цов, при­бли­жа­ет их дей­ст­вия к бое­вым ус­ло­ви­ям. Один из ко­ман­ди­ров да­же при обу­че­нии бой­цов тех­ни­ке пе­ре­пол­за­ния на­шел нуж­ным обо­зна­чить «про­тив­ни­ка». По­ка­зав прие­мы пра­виль­но­го и не­пра­виль­но­го пе­ре­пол­за­ния, он при­ка­зал од­но­му из ко­ман­ди­ров от­де­ле­ний про­де­лать то же са­мое, но отой­дя на зна­чи­тель­ное рас­стоя­ние от раз­вед­чи­ков. Сол­да­ты на­гляд­но убе­ди­лись, что при пра­виль­ной тех­ни­ке пе­ре­пол­за­ния раз­вед­чи­ка об­на­ру­жить труд­но.

Пе­рей­дя за­тем к тре­ни­ров­ке, ко­ман­дир вы­ста­вил на­блю­да­те­ля, ко­то­рый под­ме­чал ошиб­ки со сто­ро­ны «про­тив­ни­ка». Осо­бое зна­че­ние име­ет обу­че­ние ори­ен­ти­ро­ва­нию. Раз­вед­чи­ку на­до уметь ори­ен­ти­ро­вать­ся на ме­ст­но­сти все­ми спо­со­ба­ми: по ком­па­су, солн­цу, звез­дам, сре­зу ство­ла де­ре­ва, мху, по гус­то­те ли­ст­вен­но­го по­кро­ва, по зву­ку, по за­па­ху, по ося­за­нию на­прав­ле­ния вет­ра, сол­неч­ных лу­чей и т. д. С це­лью обу­че­ния ори­ен­ти­ров­ке це­ле­со­об­раз­но вы­во­зить раз­вед­чи­ков с за­вя­зан­ны­ми гла­за­ми на не­зна­ко­мую ме­ст­ность и там да­вать за­да­ние: най­ти до­ро­гу и вер­нуть­ся в рас­по­ло­же­ние час­ти.

Весь­ма важ­но раз­ви­вать у раз­вед­чи­ков са­мо­стоя­тель­ность и осоз­нан­ность в дей­ст­ви­ях, спо­соб­ность без по­сто­рон­ней по­мо­щи при­ни­мать ре­ше­ния и про­во­дить их в жизнь. Как на­до под­хо­дить к это­му, по­ка­жем на сле­дую­щем при­ме­ре.

Ус­ло­вим­ся, что раз­вед­чик не­пра­виль­но вы­брал ме­сто для на­блю­де­ния, уст­ро­ив­шись за от­дель­но стоя­щим кус­том, на от­кры­той ме­ст­но­сти. Слу­чай ха­рак­тер­ный. У мо­ло­дых сол­дат очень раз­ви­то стрем­ле­ние «при­жи­мать­ся» к ме­ст­ным пред­ме­там без уче­та то­го, ук­ры­ва­ют они от на­блю­де­ния про­тив­ни­ка или, на­обо­рот, де­ма­ски­ру­ют. Как же нуж­но по­сту­пить в этом слу­чае ко­ман­ди­ру? Мож­но про­сто ука­зать: «То­ва­рищ Ива­нов, вы до­пус­ти­ли ошиб­ку, рас­по­ло­жив­шись эа этим кус­том», и объ­яс­нить воз­мож­ные по­след­ст­вия ошиб­ки. При­да­вая бо­лее важ­ное зна­че­ние ошиб­ке, мож­но со­брать всю груп­пу обу­чае­мых и при всех ра­зо­брать ошиб­ку. Но мож­но, на­ко­нец, за­ста­вить на­блю­да­те­ля убе­дить­ся в су­ще­ст­ве сво­ей ошиб­ки, за­дав ему в при­сут­ст­вии груп­пы ряд во­про­сов. На­при­мер: «По­че­му вы из­бра­ли этот куст для на­блю­де­ния? Как он ви­ден про­тив­ни­ку? Бу­дет ли про­тив­ник об­ра­щать вни­ма­ние на этот куст и не «про­щу­па­ет» ли его ог­нем ав­то­ма­та?» и т. д.

По­след­ний ме­тод весь­ма по­учи­те­лен: он за­став­ля­ет бой­ца боль­ше мыс­лить, луч­ше оце­ни­вать об­ста­нов­ку и при­ня­тые им ре­ше­ния, не вы­зы­вая в то же вре­мя у не­го со­мне­ния в сво­их спо­соб­но­стях. Ко­неч­но, дан­ный ме­тод тре­бу­ет хо­ро­шей под­го­тов­лен­но­сти ко­ман­ди­ра и за­тра­ты боль­ше­го вре­ме­ни. Од­на­ко, ес­ли до­пу­щен­ная сол­да­том ошиб­ка яв­ля­ет­ся ха­рак­тер­ной для дру­гих обу­чаю­щих­ся, та­кой раз­бор весь­ма по­ле­зен.

Все ска­зан­ное вы­ше еще раз под­твер­жда­ет серь­ез­ность обя­зан­но­стей офи­це­ров раз­ве­ды­ва­тель­ных под­раз­де­ле­ний. Что­бы быть хо­ро­ши­ми вос­пи­та­те­ля­ми и учи­те­ля­ми раз­вед­чи­ков, они долж­ны са­ми упор­но за­ни­мать­ся, ов­ла­де­вая ме­то­ди­кой обу­че­ния, со­вер­шен­ст­вуя свои спе­ци­аль­ные зна­ния.

Гвар­дии под­пол­ков­ник Б. Свит­ков в сво­ем вы­сту­п­ле­нии «Ог­не­вое обес­пе­че­ние дей­ст­вий раз­вед­чи­ков в по­зи­ци­он­ной обо­ро­не» так­же по­де­лил­ся фрон­то­вым опы­том офи­це­ра-раз­вед­чи­ка. По его сло­вам, нет не­об­хо­ди­мо­сти от­дель­но го­во­рить о му­же­ст­ве и мас­тер­ст­ве на­ших раз­вед­чи­ков, об их сно­ров­ке и смет­ке. Во­ин­ские ка­че­ст­ва со­вет­ских раз­вед­чи­ков об­ще­из­ве­ст­ны. И ес­ли в го­ды Ве­ли­кой Оте­че­ст­вен­ной вой­ны в их раз­ве­ды­ва­тель­ных дей­ст­ви­ях по­рой бы­ва­ли не­уда­чи, то при­чи­на этих не­удач ле­жа­ла глав­ным об­ра­зом в не­пра­виль­ной ор­га­ни­за­ции и пло­хом ог­не­вом обес­пе­че­нии раз­ве­ды­ва­тель­ных дей­ст­вий. Име­ли ме­сто слу­чаи, ко­гда, дос­тиг­нув объ­ек­та ата­ки, за­хва­тив плен­ных и до­ку­мен­ты, раз­вед­чи­ки на об­рат­ном пу­ти в «ней­траль­ной» зо­не по­па­да­ли под силь­ный огонь про­тив­ни­ка и не­сли ни­чем не оп­рав­дан­ные по­те­ри. Док­лад­чик при­вел два при­ме­ра из сво­ей прак­ти­ки.

В 1942 го­ду в рай­оне Кли­ма­ты (Смо­лен­ская об­ласть) не­боль­шая раз­вед­груп­па из 312-й гвар­дей­ской стрел­ко­вой ди­ви­зии по­лу­чи­ла за­да­чу: про­со­чить­ся в тыл про­тив­ни­ка, раз­гро­мить штаб 4-го егер­ско­го ба­таль­о­на нем­цев, за­хва­тить плен­ных и до­ку­мен­ты. Вна­ча­ле все шло хо­ро­шо: груп­па скрыт­но про­ник­ла че­рез пе­ред­ний край вра­же­ской обо­ро­ны, дос­тиг­нув ука­зан­но­го на­се­лен­но­го пунк­та, и стре­ми­тель­но ата­ко­ва­ла нем­цев. Про­тив­ник, за­стиг­ну­тый врас­плох, раз­бе­жал­ся.

Че­рез не­ко­то­рое вре­мя, при­ве­дя се­бя в по­ря­док и по­лу­чив под­кре­п­ле­ние, нем­цы пе­ре­шли в контр­ата­ку. Ко­ман­дир груп­пы дал сиг­нал под­дер­жи­ваю­щим сред­ст­вам от­крыть огонь. Сиг­нал не был при­нят. Да­ли вто­рой сиг­нал, но ар­тил­ле­рия и ми­но­ме­ты и по вто­ро­му сиг­на­лу не от­кры­ли ог­ня. Груп­па вы­ну­ж­де­на бы­ла всту­пить в бой без ог­не­вой под­держ­ки и не имея дос­та­точ­но­го ко­ли­че­ст­ва бо­е­при­па­сов. Толь­ко бла­го­да­ря му­же­ст­ву и мас­тер­ст­ву лич­но­го со­ста­ва раз­вед­чи­кам уда­лось срав­ни­тель­но бла­го­по­луч­но вый­ти из тя­же­ло­го по­ло­же­ния и вер­нуть­ся в свою часть. Од­на­ко пол­но­стью за­да­чу они не вы­пол­ни­ли - дос­та­ви­ли толь­ко до­ку­мен­ты.

Вто­рой при­мер. В 1943 го­ду в рай­оне ст. Чер­но­зем (же­лез­но­до­рож­ный уча­сток Ве­ли­кие Лу­ки - Не­вель) груп­па раз­вед­чи­ков од­но­го из пол­ков 21-й гвар­дей­ской стрел­ко­вой ди­ви­зии во­рва­лась но­чью в тран­шею про­тив­ни­ка, за­хва­ти­ла двух плен­ных и ста­ла от­хо­дить. В это вре­мя по раз­вед­чи­кам был от­крыт огонь из пу­ле­ме­та. О рас­по­ло­же­нии пу­ле­ме­та на­ши ар­тил­ле­ри­сты зна­ли, но дан­ные по не­му не под­го­то­ви­ли. В ре­зуль­та­те груп­па по­те­ря­ла око­ло по­ло­ви­ны сво­его со­ста­ва. За­хва­чен­ные в плен нем­цы так­же бы­ли уби­ты.

Раз­вед­груп­па вы­дви­га­ет­ся впе­ред. Ве­на. Ап­рель 1945 го­да

При­ве­ден­ные при­ме­ры убе­ди­тель­но сви­де­тель­ст­ву­ют, ка­кую важ­ную роль иг­ра­ет ог­не­вое обес­пе­че­ние дей­ст­вий раз­вед­чи­ков. От­сут­ст­вие ог­не­во­го обес­пе­че­ния или ма­лей­шая не­со­гла­со­ван­ность при­ме­не­ния ог­не­вых средств с дей­ст­вия­ми раз­ве­ды­ва­тель­ных ор­га­нов не­ми­нуе­мо вле­кут за со­бой срыв вы­пол­не­ния бое­вой за­да­чи и не­оп­рав­дан­ные по­те­ри.

Ос­нов­ное в ор­га­ни­за­ции ог­не­вой под­держ­ки дей­ст­вий раз­вед­чи­ков - тща­тель­ный вы­бор, под­го­тов­ка и уме­лое рас­пре­де­ле­ние ог­не­вых средств по це­лям.

Вы­бор ог­не­вых средств со­став­ля­ет важ­ней­шую обя­зан­ность офи­це­ра, ор­га­ни­зую­ще­го раз­вед­ку (ко­ман­ди­ра стрел­ко­во­го пол­ка или его на­чаль­ни­ка шта­ба). Ко­ман­дир пол­ка со­вме­ст­но со сво­им на­чаль­ни­ком ар­тил­ле­рии долж­ны оп­ре­де­лить, ка­кие ог­не­вые сред­ст­ва сле­ду­ет при­ме­нить для по­дав­ле­ния той или иной ог­не­вой точ­ки про­тив­ни­ка, ко­то­рая мо­жет по­ме­шать вы­пол­не­нию по­став­лен­ной за­да­чи. Для это­го на­до знать, что со­бой пред­став­ля­ет ка­ж­дая та­кая ог­не­вая точ­ка, име­ет ли она пе­ре­кры­тие, где вход и т.д.

Кро­ме то­го, не­об­хо­ди­мо учи­ты­вать ра­ди­ус раз­ле­та ос­кол­ков ар­тил­ле­рий­ских сна­ря­дов и ми­но­мет­ных мин, что­бы при по­дав­ле­нии це­ли не по­ра­зить раз­вед­чи­ков, а так­же вре­мя дей­ст­вия по­след­них.

Из­вест­но, что в обо­ро­не ка­ж­дый пу­ле­мет про­тив­ни­ка име­ет од­ну - две за­пас­ные по­зи­ции. По­это­му не­об­хо­ди­мо оп­ре­де­лить ме­сто­на­хо­ж­де­ние этих по­зи­ций и под­го­то­вить по ним огонь, ес­ли да­же про­тив­ник не ве­дет от­ту­да ог­ня. Важ­но най­ти путь под­хо­да к ка­ж­дой це­ли, рас­по­ло­жен­ной на пе­ред­нем крае, мес­та ук­ры­тия рас­че­тов, на­блю­да­тель­ные пунк­ты и то­же под­го­то­вить по ним огонь, что­бы в нуж­ный мо­мент на­крыть их.

Ес­ли це­ли, ко­то­рые сле­ду­ет на­крыть ог­нем во вре­мя ве­де­ния раз­вед­ки, на­ме­че­ны, то по­том на­чаль­ник ар­тил­ле­рии стрел­ко­во­го пол­ка дол­жен оп­ре­де­лить: ка­кие ог­не­вые сред­ст­ва не­об­хо­ди­мо вы­де­лить и как ор­га­ни­зо­вать их огонь. За­да­чи пе­хот­ным ог­не­вым сред­ст­вам (стан­ко­вым и руч­ным пу­ле­ме­там, снай­пе­рам) ста­вят­ся на­чаль­ни­ком шта­ба пол­ка или, по его ука­за­нию, офи­це­ром раз­вед­ки пол­ка.

При ор­га­ни­за­ции ог­не­во­го обес­пе­че­ния дей­ст­вий раз­вед­чи­ков не­об­хо­ди­мо ру­ко­во­дство­вать­ся сле­дую­щи­ми пра­ви­ла­ми, про­ве­рен­ны­ми на вой­не:

  • по объ­ек­ту на­па­де­ния го­то­вит­ся огонь двух-трех ми­но­ме­тов или ору­дий;
  • це­ли, рас­по­ло­жен­ные от объ­ек­та на­па­де­ния на рас­стоя­нии до 50 м по фрон­ту, по­дав­ля­ют­ся стан­ко­вы­ми пу­ле­ме­та­ми, ору­дия­ми пря­мой на­вод­ки (до 76 мм) и снай­пе­ра­ми, в за­ви­си­мо­сти от вре­ме­ни дей­ст­вия, ха­рак­те­ра це­ли и т. д.;
  • це­ли, рас­по­ло­жен­ные от объ­ек­та ата­ки на рас­стоя­нии от 250 до 300 м по фрон­ту, по­дав­ля­ют­ся, кро­ме пе­ре­чис­лен­ных средств, 120-мм пол­ко­вы­ми ми­но­ме­та­ми ПМ-38 обр. 1938 го­да (как из­вест­но, ра­ди­ус раз­ле­та ос­кол­ков мин 120-мм ми­но­ме­та боль­ше, чем у 82-мм ми­но­ме­та, но за­то мет­кость стрель­бы сред­не­из­но­шен­ных 120-мм ми­но­ме­тов вы­ше, чем у 82-мм ми­но­ме­тов. По­это­му це­ли, на­хо­дя­щие­ся вбли­зи объ­ек­та ата­ки, вы­год­нее по­дав­лять 120-мм ми­но­ме­та­ми), а свы­ше 300 м - 82-мм ба­таль­он­ны­ми ми­но­ме­та­ми БМ-37 обр. 1937 го­да, ору­дия­ми пря­мой на­вод­ки ка­либ­ра от 76 мм и вы­ше; при этом огонь из 120-мм ми­но­ме­тов по це­лям, рас­по­ло­жен­ным вбли­зи объ­ек­та ата­ки, от­кры­ва­ет­ся че­рез не­сколь­ко ми­нут по­сле на­ча­ла от­хо­да раз­вед­чи­ков, что­бы дать им воз­мож­ность отой­ти на 50-100 мет­ров;
  • ка­ж­дая цель по­дав­ля­ет­ся не ме­нее чем дву­мя - тре­мя раз­лич­ны­ми ог­не­вы­ми сред­ст­ва­ми (на­при­мер стан­ко­вый пу­ле­мет, 82-мм ба­таль­он­ный ми­но­мет, 45-мм про­ти­во­тан­ко­вая пуш­ка);
  • сек­то­ры об­стре­ла ору­дий пря­мой на­вод­ки не долж­ны за­хва­ты­вать на­прав­ле­ния, в ко­то­ром дей­ст­ву­ют раз­вед­чи­ки;
  • под­дер­жи­ваю­щим сред­ст­вам для обо­ру­до­ва­ния ог­не­вых по­зи­ций, при­стрел­ки це­лей, их до­раз­вед­ки тре­бу­ет­ся от од­но­го до пя­ти дней;
  • связь ог­не­вых по­зи­ций под­дер­жи­ваю­щих средств с на­блю­да­тель­ным пунк­том ко­ман­ди­ра, ор­га­ни­зую­ще­го раз­вед­ку, долж­на быть пря­мой.

На­блю­да­тель­ный пункт вы­би­ра­ет­ся в та­ком мес­те, от­ку­да хо­ро­шо ви­ден объ­ект ата­ки и, по воз­мож­но­сти, пу­ти под­хо­да и от­хо­да раз­вед­чи­ков.

В сво­ем вы­сту­п­ле­нии док­лад­чик от­дель­но ос­та­но­вил­ся на воз­мож­но­сти при­вле­че­ния гау­бич­ной ар­тил­ле­рии для по­дав­ле­ния це­лей, ме­шаю­щих раз­вед­чи­кам. По его сло­вам, гау­бич­ную ар­тил­ле­рию нель­зя ис­поль­зо­вать для этих це­лей по той при­чи­не, «что, су­дя по на­шей бое­вой прак­ти­ке, при пер­вых же раз­ры­вах ее сна­ря­дов про­тив­ник от­кры­вал нау­гад от­вет­ный огонь по ней­траль­ной зо­не, ко­то­рым час­то и на­кры­ва­лись раз­вед­чи­ки. Гау­бич­ную ар­тил­ле­рию сле­ду­ет ис­поль­зо­вать лишь для на­ле­тов по уз­лам свя­зи, ко­манд­ным пунк­там и т. п.».

Он при­вел еще два при­ме­ра из опы­та вой­ны по ор­га­ни­за­ции ог­не­во­го обес­пе­че­ния дей­ст­вий раз­ве­ды­ва­тель­ных групп днем и но­чью.

Ог­не­вое обес­пе­че­ние дей­ст­вий раз­вед­чи­ков днем спо­со­бом штур­ма в «ог­не­вые во­ро­та»

В рай­оне на­се­лен­но­го пунк­та Пус­тош­ка (Ка­ли­нин­ская об­ласть) обе сто­ро­ны обо­ро­ня­лись на бе­зы­мян­ной вы­со­те 300 м юж­нее де­рев­ни Ма­лое Ти­мо­ни­но. Нем­цы за­ни­ма­ли боль­шую (се­вер­ную) часть вы­со­ты, стрел­ко­вый ба­таль­он из со­ста­ва 11-й гвар­дей­ской стрел­ко­вой ди­ви­зии - ее юж­ные ска­ты. Тран­шеи на­хо­ди­лись на рас­стоя­нии 40 - 50 м, и обо­ро­няв­шие­ся ино­гда об­ме­ни­ва­лись руч­ны­ми гра­на­та­ми. Вслед­ст­вие это­го ни со­вет­ским вои­нам, ни нем­цам не уда­ва­лось по­ста­вить пе­ред око­па­ми ка­кие-ли­бо ин­же­нер­ные за­гра­ж­де­ния.

И вот на этом уча­ст­ке воз­ник­ла не­об­хо­ди­мость за­хва­тить язы­ка. Ре­ше­но бы­ло дей­ст­во­вать днем штур­мом в «ог­не­вые во­ро­та». Суть это­го спо­со­ба со­стоя­ла в сле­дую­щем: в на­зна­чен­ное вре­мя по объ­ек­ту ата­ки фу­гас­ные ог­не­ме­ты да­ва­ли залп, ко­то­рый слу­жит сиг­на­лом для от­кры­тия ог­ня по за­ра­нее ука­зан­ным це­лям из всех средств, под­дер­жи­ваю­щих раз­вед­чи­ков, и од­но­вре­мен­но - сиг­на­лом к на­ча­лу ата­ки.

Как был ор­га­ни­зо­ван и про­из­ве­ден зтот ин­те­рес­ный по­иск? По­сле то­го как был вы­бран объ­ект по­ис­ка и оп­ре­де­ле­ны ог­не­вые точ­ки про­тив­ни­ка, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо по­да­вить, на­чаль­ник шта­ба стрел­ко­во­го пол­ка за три дня до на­ча­ла по­ис­ка со­брал ко­ман­ди­ров под­дер­жи­ваю­щих ог­не­вых средств. Ка­ж­до­му из них он по­ста­вил за­да­чу по обес­пе­че­нию дей­ст­вий раз­вед­чи­ков и ука­зал на ме­ст­но­сти це­ли. На­хо­див­ший­ся здесь же на­чаль­ник ар­тил­ле­рии пол­ка дал ука­за­ния о по­ряд­ке при­стрел­ки це­лей, о под­го­тов­ке бо­е­при­па­сов для ка­ж­до­го ору­дия, ми­но­ме­та и о соз­да­нии не­об­хо­ди­мо­го ре­зер­ва бо­е­при­па­сов. Все­го для обес­пе­че­ния дей­ст­вий раз­вед­чи­ков вы­де­ли­ли 82-мм ба­таль­он­ных ми­но­ме­тов - 6, 120-мм пол­ко­вых ми­но­ме­тов - 4, 45-мм про­ти­во­тан­ко­вых ору­дий - 4, 122-мм гау­биц - 2, стан­ко­вых пу­ле­ме­тов «Мак­сим» - 5, фу­гас­ных ог­не­ме­тов ФОГ-1 - 6 штук и 10 снай­пе­ров.

Че­рез два дня на­чаль­ник шта­ба стрел­ко­во­го пол­ка сно­ва со­брал всех ко­ман­ди­ров под­дер­жи­ваю­щих средств, офи­це­ра раз­вед­ки пол­ка, ко­ман­ди­ра взво­да раз­вед­чи­ков и всех раз­вед­чи­ков - уча­ст­ни­ков по­ис­ка, оз­на­ко­мил их с пла­ном и про­вел тре­ни­ро­воч­ное за­ня­тие. По окон­ча­нии за­ня­тий на­чаль­ник шта­ба, на­чаль­ник ар­тил­ле­рии, офи­цер раз­вед­ки пол­ка и ко­ман­дир раз­ве­ды­ва­тель­но­го взво­да вы­шли на на­блю­да­тель­ный пункт. На­чаль­ник шта­ба объ­я­вил вре­мя на­ча­ла по­ис­ка (Ч) - зав­тра 10.00, го­тов­ность 9.00.

На сле­дую­щий дань в 10.00 ог­не­мет­чи­ки да­ли залп по объ­ек­ту ата­ки. Бы­ло вид­но, как нем­цы, оше­лом­лен­ные зал­пом ог­не­ме­тов, скры­лись в ук­ры­тия. Сра­зу же по­сле зал­па ог­не­ме­тов впе­ред уст­ре­ми­лись 12 раз­вед­чи­ков. Од­но­вре­мен­но все под­дер­жи­ваю­щие сред­ст­ва от­кры­ли огонь по на­зна­чен­ным для них це­лям.

Раз­вед­чи­ки ме­ж­ду тем во­рва­лись в тран­шею, за­хва­ти­ли двух нем­цев в плен и на­ча­ли от­ход.

С на­ча­лом от­хо­да раз­вед­чи­ков под­дер­жи­ваю­щие их ог­не­вые сред­ст­ва вто­рич­но про­из­ве­ли ог­не­вой на­лет по тем же це­лям, дав тем са­мым воз­мож­ность раз­вед­чи­кам без по­терь вер­нуть­ся в рас­по­ло­же­ние сво­ей час­ти, а рас­че­там ору­дий пря­мой на­вод­ки снять­ся со сво­их по­зи­ций.

Не­смот­ря на то, что по­иск про­ис­хо­дил днем, обо­ро­на про­тив­ни­ка бы­ла на­столь­ко по­дав­ле­на, что в те­че­ние пер­вых два­дца­ти ми­нут от­ту­да не по­сле­до­ва­ло ни од­но­го вы­стре­ла.

Ог­не­вое обес­пе­че­ние ноч­но­го по­ис­ка

В ночь на 13 мар­та 1944 го­да в рай­оне озе­ра Бе­лое (Ка­ли­нин­ская об­ласть) про­изош­ло сле­дую­щее: 8 раз­вед­чи­ков под ко­ман­дой гвар­дии стар­ше­го сер­жан­та Гау­рие­ва из со­ста­ва раз­вед­ро­ты во­рва­лись в тран­шею про­тив­ни­ка, где в это вре­мя у объ­ек­та на­па­де­ния на­хо­ди­лись 4 не­мец­ких офи­це­ра, об­хо­див­ших тран­шею. В за­вя­зав­шей­ся ру­ко­паш­ной схват­ке все нем­цы бы­ли уби­ты, за ис­клю­че­ни­ем од­но­го, ко­то­рый ока­зал­ся ра­не­ным.

Не­смот­ря на то, что объ­ект по­ис­ка на­хо­дил­ся в тран­шее, обес­пе­чен­ной боль­шим ко­ли­че­ст­вом ог­не­вых средств, раз­вед­чи­ки не толь­ко от­лич­но вы­пол­ни­ли бое­вую за­да­чу - дос­та­ви­ли плен­но­го и до­ку­мен­ты, но и вы­не­сли ра­не­ных то­ва­ри­щей в безо­пас­ное ме­сто. Ус­пех раз­ве­ды­ва­тель­ной груп­пы в этом по­ис­ке оп­ре­де­ли­ла пра­виль­ная ор­га­ни­за­ция ог­не­во­го обес­пе­че­ния.

Рас­смот­рим, как оно бы­ло ор­га­ни­зо­ва­но.

10 мар­та ут­ром на­чаль­ник раз­вед­ки ди­ви­зии пред­ста­вил на ут­вер­жде­ние на­чаль­ни­ку шта­ба 47-й гвар­дей­ской стрел­ко­вой ди­ви­зии план про­ве­де­ния по­ис­ка и рас­чет ог­не­вой под­держ­ки. Вы­ехав на ме­ст­ность, на­чаль­ник шта­ба ди­ви­зии лич­но про­ве­рил план. При­знав его удов­ле­тво­ри­тель­ным, он вы­звал че­рез ко­ман­ди­ра стрел­ко­во­го пол­ка, на уча­ст­ке ко­то­ро­го на­ме­ча­лись дей­ст­вия раз­вед­чи­ков, ко­ман­ди­ра ба­та­реи 120-мм пол­ко­вых ми­но­ме­тов и ко­ман­ди­ра ро­ты 82-мм ба­таль­он­ных ми­но­ме­тов и вре­мен­но пе­ре­под­чи­нил их на­чаль­ни­ку раз­вед­ки ди­ви­зии. Оп­ре­де­ле­ние по­ряд­ка при­стрел­ки це­лей, ре­жи­ма, ог­ня и реа­ли­за­ция все­го пла­на ог­не­во­го обес­пе­че­ния бы­ли воз­ло­же­ны на на­чаль­ни­ка ар­тил­ле­рии стрел­ко­во­го пол­ка.

По­лу­чив ука­за­ния на­чаль­ни­ка шта­ба ди­ви­зии, на­чаль­ник раз­вед­ки вы­шел с ко­ман­ди­ра­ми-ми­но­мет­чи­ка­ми на пе­ре­до­вой на­блю­да­тель­ный пункт и по­ка­зал им це­ли для при­стрел­ки. Це­ли №№ 4, 5, 6, 7 с на­блю­да­тель­но­го пунк­та не про­смат­ри­ва­лись, по­это­му бы­ло ре­ше­но на­блю­де­ние за ре­зуль­та­та­ми при­стрел­ки вес­ти из ней­траль­ной зо­ны, ку­да вы­слать пе­ре­до­вой на­блю­да­тель­ный пункт, при­крыв его груп­пой раз­вед­чи­ков.

12 мар­та днем на­чаль­ник ар­тил­ле­рии пол­ка про­ве­рил ре­зуль­та­ты при­стрел­ки. В этот же день он по­бы­вал на ог­не­вых по­зи­ци­ях ми­но­ме­тов, про­ве­рил, дос­та­точ­но ли под­го­тов­ле­но бо­е­при­па­сов, и их ка­че­ст­во. За­тем рас­по­ря­же­ни­ем ко­ман­ди­ра пол­ка бы­ла ор­га­ни­зо­ва­на пря­мая связь ог­не­вых по­зи­ций с на­блю­да­тель­ным пунк­том.

В 22 ча­са 12 мар­та ко­ман­ди­ры ми­но­мет­ной ро­ты и ми­но­мет­ной ба­та­реи при­бы­ли на НП. Здесь уже на­хо­ди­лась груп­па раз­вед­чи­ков, го­то­вая к вы­сту­п­ле­нию. В ней­траль­ной зо­не не­сколь­ко раз­вед­чи­ков ве­ли на­блю­де­ние за про­тив­ни­ком.

Пе­ред на­ча­лом раз­вед­ки ко­ман­ди­ры ми­но­мет­ных под­раз­де­ле­ний про­из­ве­ли про­вер­ку дан­ных для стрель­бы но­чью, дав по од­но­му кон­троль­но­му вы­стре­лу по це­лям №№ 3, 4, 5, 6 и 7. На этом под­го­тов­ка под­дер­жи­ваю­щих средств бы­ла за­кон­че­на.

В 23 ча­са раз­вед­чи­ки на­ча­ли вы­дви­гать­ся к объ­ек­ту по­ис­ка и, дос­тиг­нув на­ме­чен­но­го ру­бе­жа ата­ки, за­лег­ли. В 24 ча­са в рай­оне объ­ек­та ата­ки ра­зо­рва­лась про­ти­во­тан­ко­вая гра­на­та, бро­шен­ная стар­шим груп­пы.

По это­му сиг­на­лу раз­вед­чи­ки ата­ко­ва­ли ог­не­вую точ­ку про­тив­ни­ка, а под­дер­жи­ваю­щие сред­ст­ва (ка­ж­дое ору­дие и ми­но­мет) от­кры­ли огонь по сво­им це­лям.

На уча­ст­ке, смеж­ном с объ­ек­том на­па­де­ния, обо­ро­на про­тив­ни­ка ока­за­лась на­столь­ко па­ра­ли­зо­ван­ной, что нем­цы не мог­ли ока­зать ни­ка­кой по­мо­щи сво­ей ата­ко­ван­ной ог­не­вой точ­ке. Толь­ко че­рез час про­тив­ник про­из­вел ог­не­вой на­лет по ней­траль­ной зо­не и пе­ред­не­му краю на­шей обо­ро­ны.

Та­ким об­ра­зом, ус­пех был дос­тиг­нут бла­го­да­ря от­лич­ной под­го­тов­ке под­дер­жи­ваю­щих средств, хо­ро­шо на­ла­жен­но­му взаи­мо­дей­ст­вию с ни­ми.

Прав­да, ог­не­вые сред­ст­ва из­рас­хо­до­ва­ли боль­ше бо­е­при­па­сов, чем пре­ду­смат­ри­ва­лось пла­ном, но это объ­яс­ня­ет­ся тем, что при­шлось при­кры­вать эва­куа­цию ра­не­ных раз­вед­чи­ков в рас­по­ло­же­ние на­ших войск.

Под­ве­дем ито­ги. Ог­не­вое обес­пе­че­ние дей­ст­вий раз­вед­чи­ков при пе­ре­хо­де пе­ред­не­го края обо­ро­ны про­тив­ни­ка (для дей­ст­вий в его ты­лу) долж­но про­из­во­дит­ся: но­чью - по прин­ци­пу обес­пе­че­ния ноч­но­го по­ис­ка, днем - по прин­ци­пу обес­пе­че­ния днев­но­го по­ис­ка. Раз­ни­ца со­сто­ит лишь в том, что днем ве­дет­ся огонь на ос­ле­п­ле­ние на­блю­де­ния и за­пре­ще­ние ве­де­ния ог­ня в слу­чае об­на­ру­же­ния про­тив­ни­ком раз­ве­ды­ва­тель­ной груп­пы, а но­чью огонь от­кры­ва­ет­ся толь­ко то­гда, ко­гда груп­па об­на­ру­же­на.

Ко­гда раз­вед­чи­ки дей­ст­ву­ют в за­са­де в бли­жай­шей глу­би­не обо­ро­ны про­тив­ни­ка (до 3 км), то ог­нем на­кры­ва­ют­ся це­ли, рас­по­ло­жен­ные на пе­ред­нем крае и в бли­жай­шей глу­би­не, а так­же под­хо­ды к мес­ту за­са­ды.

Для обес­пе­че­ния дей­ст­вий раз­вед­чи­ков не­об­хо­ди­мо со­став­лять план взаи­мо­дей­ст­вия.

Ог­не­вое обес­пе­че­ние дей­ст­вий раз­вед­чи­ков не­об­хо­ди­мо пре­ду­смат­ри­вать во всех слу­ча­ях. В бое­вой прак­ти­ке, в ус­ло­ви­ях по­зи­ци­он­ной обо­ро­ны очень ред­ко пред­при­ни­ма­лись та­кие раз­ве­ды­ва­тель­ные по­ис­ки, ко­гда дей­ст­вие на­ших раз­вед­чи­ков не под­дер­жи­ва­лось бы дос­та­точ­ным ко­ли­че­ст­вом ог­не­вых средств раз­лич­ных сис­тем. От эф­фек­тив­но­сти его, как по­ка­зы­ва­ет бое­вой опыт, все­це­ло за­ви­сит ус­пех вы­пол­не­ния бое­вой за­да­чи.

Показать источник
Автор: Сергей Монетчиков
Иллюстрации из архива автора
Просмотров: 6024

Комментарии к статье (0)

В представленой статье изложена точка зрения автора, ее написавшего, и не имеет никакого прямого отношения к точке зрения ведущего раздела. Данная информация представлена как исторические материалы. Мы не несем ответственность за поступки посетителей сайта после прочтения статьи. Данная статья получена из открытых источников и опубликована в информационных целях. В случае неосознанного нарушения авторских прав информация будет убрана после получения соответсвующей просьбы от авторов или издателей в письменном виде.

e-mail друга: Ваше имя:


< 2017 Сегодня < Май >
ПнВтСрЧтПтСбВс
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031    
Сотрудничество
Реклама на сайте




Реклама