Site map 1Site map 2Site map 3Site map 4Site map 5Site map 6Site map 7Site map 8Site map 9Site map 10Site map 11Site map 12Site map 13Site map 14Site map 15Site map 16Site map 17Site map 18Site map 19Site map 20Site map 21Site map 22Site map 23Site map 24Site map 25Site map 26Site map 27Site map 28Site map 29Site map 30Site map 31Site map 32Site map 33Site map 34Site map 35Site map 36Site map 37Site map 38Site map 39Site map 40Site map 41Site map 42Site map 43Site map 44Site map 45Site map 46Site map 47Site map 48Site map 49Site map 50Site map 51Site map 52Site map 53Site map 54Site map 55Site map 56Site map 57Site map 58Site map 59Site map 60Site map 61Site map 62Site map 63Site map 64Site map 65Site map 66Site map 67Site map 68Site map 69Site map 70Site map 71Site map 72Site map 73Site map 74Site map 75Site map 76Site map 77Site map 78Site map 79Site map 80Site map 81Site map 82Site map 83Site map 84Site map 85Site map 86Site map 87Site map 88Site map 89Site map 90Site map 91Site map 92Site map 93Site map 94Site map 95Site map 96Site map 97Site map 98Site map 99Site map 100Site map 101Site map 102Site map 103Site map 104Site map 105Site map 106Site map 107Site map 108Site map 109Site map 110Site map 111Site map 112Site map 113Site map 114Site map 115Site map 116Site map 117Site map 118Site map 119Site map 120Site map 121Site map 122Site map 123Site map 124Site map 125Site map 126Site map 127Site map 128Site map 129Site map 130Site map 131Site map 132Site map 133Site map 134Site map 135Site map 136Site map 137Site map 138Site map 139Site map 140Site map 141Site map 142Site map 143Site map 144Site map 145Site map 146Site map 147Site map 148Site map 149Site map 150Site map 151Site map 152Site map 153Site map 154Site map 155Site map 156Site map 157Site map 158Site map 159Site map 160Site map 161Site map 162Site map 163Site map 164Site map 165Site map 166Site map 167Site map 168Site map 169Site map 170Site map 171Site map 172Site map 173Site map 174Site map 175Site map 176Site map 177Site map 178Site map 179Site map 180Site map 181Site map 182Site map 183Site map 184Site map 185Site map 186Site map 187Site map 188Site map 189Site map 190Site map 191Site map 192Site map 193Site map 194Site map 195Site map 196Site map 197Site map 198Site map 199Site map 200Site map 201Site map 202Site map 203Site map 204Site map 205Site map 206Site map 207Site map 208Site map 209Site map 210Site map 211Site map 212Site map 213Site map 214Site map 215Site map 216Site map 217Site map 218Site map 219Site map 220Site map 221Site map 222Site map 223Site map 224Site map 225Site map 226Site map 227Site map 228Site map 229Site map 230Site map 231Site map 232Site map 233Site map 234Site map 235Site map 236Site map 237Site map 238Site map 239Site map 240Site map 241Site map 242Site map 243Site map 244Site map 245Site map 246Site map 247Site map 248Site map 249Site map 250Site map 251Site map 252Site map 253Site map 254Site map 255Site map 256Site map 257Site map 258Site map 259Site map 260Site map 261Site map 262Site map 263Site map 264Site map 265Site map 266Site map 267Site map 268Site map 269Site map 270Site map 271Site map 272Site map 273Site map 274Site map 275Site map 276Site map 277Site map 278Site map 279Site map 280Site map 281Site map 282Site map 283Site map 284Site map 285Site map 286Site map 287Site map 288Site map 289Site map 290Site map 291Site map 292Site map 293Site map 294Site map 295Site map 296Site map 297Site map 298Site map 299Site map 300Site map 301Site map 302Site map 303Site map 304Site map 305Site map 306Site map 307Site map 308Site map 309Site map 310Site map 311Site map 312Site map 313Site map 314Site map 315Site map 316Site map 317Site map 318Site map 319Site map 320Site map 321Site map 322Site map 323Site map 324Site map 325Site map 326Site map 327Site map 328Site map 329Site map 330Site map 331Site map 332Site map 333Site map 334Site map 335Site map 336Site map 337Site map 338Site map 339Site map 340Site map 341Site map 342Site map 343Site map 344Site map 345Site map 346Site map 347Site map 348Site map 349Site map 350Site map 351Site map 352Site map 353Site map 354Site map 355Site map 356Site map 357Site map 358Site map 359Site map 360Site map 361Site map 362Site map 363Site map 364Site map 365Site map 366Site map 367Site map 368Site map 369Site map 370Site map 371
english


 
 

О нас | О проекте | Как вступить в проект? | Подписка

 

Разделы сайта

Новости Армии


Вооружение

Поиск
в новостях:  
в статьях:  
в оружии и гр. тех.:  
в видео:  
в фото:  
в файлах:  
Реклама
Применив гербициды для картофеля по всходам вы увеличите урожайность

Армия и обороноспособность
Отправить другу

Какой солдат нужен армии и стране

Эти слова Флавия Рената Вегеция, вынесенные в подзаголовок, в дни весеннего призыва звучат особенно актуально. О проблемах нашей армии, о ее комплектовании, укреплении воинской дисциплины идет речь в предлагаемом материале, отправной точкой для написания которого послужили острые "армейские" статьи, опубликованные в "ВПК". Так, автор корреспонденции "Вперед к победе эгоизма" считает, что решение имеющихся проблем - в трудовой подготовке подростков, чтобы они не чурались грязной работы (мыть полы, унитазы и т.д.), не были избалованными эгоистами; в воспитании у подростка чувства долга, чести, товарищества. И тогда армия будет укомплектована достойными новобранцами, а дедовщина, причиной которой является эгоизм и феминизация общества, искоренена. А вот в статье "Вызываю огонь на себя" Ника Иорданская дает оценку ситуации совсем с другой позиции. Статья проникнута болью и переживанием за конкретного молодого человека, который волей или неволей должен пойти служить в армию в нынешних, современных условиях жизни всего нашего общества. 

Начальник ГОМУ Генерального штаба ВС РФ генерал-полковник Василий Смирнов. Фото ИТАР-ТАССПо-моему, для вдумчивого анализа серьезных проблем воспитания подростка в семье, подготовки его к службе, соблюдения законности и правопорядка в армии, подготовки офицерских кадров надо учитывать опыт истории, социально-экономические отношения в нашем обществе. Вначале необходимо дать четкие, простые определения основных понятий, над которыми мы рассуждаем.

Итак, что такое армия? В описаниях Гражданской войны употребляются такие выражения, как отряд в 1000 штыков и 300 сабель. То есть по-простонародному армия - это совокупность отрядов вооруженных людей, специально оснащенных и обученных для ведения боевых действий. Есть и штабы, тыловые подразделения и так далее. Но становой хребет- это сколько человек будут вести боевые действия.

Задачи армии. Наполеон говорил: "Народ, не желающий кормить свою армию, будет кормить чужую". Армия должна отразить нападение врага и разгромить агрессора. То есть главное предназначение армии - быть в готовности, а при необходимости - воевать. Деятельность всех других военных структур, составляющих надстройку собственно армии, должна быть направлена на обеспечение выполнения указанной задачи.

В период Февральской буржуазной революции в России с безжалостной простотой проявилась эта прописная истина. Солдаты дезертировали ротами, либо братались, либо не подчинялись приказам, обращаю внимание - приказам воевать. Армии и дивизии существовали только на бумаге. Причем штабы, писари, тыловики были - воевать было некому.

Воинская дисциплина - это выполнение требований воинских законов, беспрекословное подчинение младших старшим, подчиненных начальникам.

Дедовщина. Юридического понятия "дедовщина" нет. Вместо термина "воинский устав" применим "закон" - так для всех понятней. Следует рассматривать проблему в коренном ее звучании: нарушение закона во время военной службы. В зависимости от конкретной ситуации это либо административное правонарушение, либо преступление. Вопрос стоит не о специфических воинских преступлениях: самовольном оставлении воинской части и так далее, а об уголовно наказуемых преступлениях - физических и моральных издевательствах, нанесении телесных повреждений, доведении до самоубийства. Размытое слово "дедовщина" не позволяет четко квалифицировать то или иное преступление, дает повод рассматривать "факты дедовщины" в особом, завуалированном порядке. Между тем в УПК РФ четко определен порядок регистрации сообщений о преступлениях, что является поводом и основанием для возбуждения уголовного дела, и порядок его расследования. Конечная цель всех действий - изобличение виновных в совершении преступлений и привлечение их к уголовной ответственности. Представьте ситуацию - вашего знакомого, соседа, некто гражданин Н. из хулиганских побуждений жестоко изобьет, сломает руку и челюсть в вашем подъезде. Вы сразу обратитесь в милицию, напишете заявление, его зарегистрируют, возбудят уголовное дело (кстати, и по факту обращения в травмопункт ведется регистрация), подозреваемого задержат, а после предъявления обвинения поместят в следственный изолятор - в силу социальной опасности содеянного. Далее - суд и наказание. Как смешно выглядели бы в данном случае рассуждения о некоей "домовщине", "подворотщине", необходимости воспитания соседа всем подъездом и предложение вызвать на товарищеский суд старушку мать. Есть преступление - общественно опасное деяние, есть преступник - совершеннолетний, вменяемый гражданин, есть вина - умысел. Он желал и нанес ущерб здоровью потерпевшего. Но тогда есть и предусмотренное законом наказание. В трактате "О военном искусстве" знаменитый китайский полководец и военный теоретик Сунь-цзы сказал: "Когда воины сильны, а командиры слабы, это значит: в войске распущенность".

Этот вывод актуален и в наши дни. Во все времена в армиях всех народов подчинение - вот что есть самый главный, основополагающий принцип построения любой военной структуры. Воинский порядок достигается всеобщим повиновением - всех солдат, старослужащих и молодых, славян и неславян - командиру. Если командир упустит власть, ее подберут и возьмут в свои руки другие. Если офицер не командует, командует сержант, либо старослужащий, либо "лицо кавказской национальности". Об этом "ВПК" уже писал в статье "Кавказский крест офицера".

Но если офицер - это все-таки человек, получивший специальное образование, достигший соответствующего возраста, имеющий определенный склад мышления, назначенный на эту должность государством, то кто он, этот "серый кардинал" казармы? Как далеко он ушел от психологии хулигана из подворотни? Какими способами он добивается самоутверждения? Вот где одна из причин, нет, не "дедовщины", преступности в армии - "теневая" власть неформальных лидеров с криминальными наклонностями.

Благодаря своей боевой выучке, сплоченности и организованности, воинской дисциплине римские республиканские легионы одерживали победы над более физически сильными германцами, многочисленными галлами, храбрыми кельтами. Легионеры были только римскими гражданами определенного имущественного благосостояния. Физическая подготовка новобранцев была направлена на развитие мужества, выносливости и боевой выучки: учебное оружие было вдвое тяжелее боевого. Воспитывалось повиновение, готовность бесстрашно сражаться за родину, переносить тяготы службы в полевом лагере, в походе. Один из знаменитых теоретиков военного дела Флавий Ренат Вегеций в своем трактате "О военном деле" писал: "Ведь ни долгие годы жизни, ни число лет службы не дают еще знания военного дела: даже после долгих лет службы воин, не прошедший и не знающий всех упражнений (военных тренировок) все равно остается новобранцем. В конце концов нужно знать, что в битве выучка приносит больше пользы, чем сила: если воин не обладает искусством владения оружием, нет никакой разницы между воином и простым крестьянином".

Прошло время, произошел гигантский скачок в качестве вооружения и техники. Современная доктрина применения мобильных ракетно-артиллерийских комплексов требует максимально использовать технические возможности, на марше получить задачу, быстро занять позицию, провести подготовку данных, нанести удар и моментально сменить позицию. Во время службы в ГСВГ, в Германии, будучи командиром самоходной артиллерийской батареи, принимал участие во многих учениях. Вместе с тремя разведчиками и механиком-водителем по 3-4 дня мотались по полигону. Надо было выбрать позицию, провести разведку, наладить радиосвязь, сделать топографические расчеты. Практически мы не выходили из боевой машины.

Так кто будет рассчитывать предварительные данные на приборе управления огнем, используя топографическую карту, таблицы стрельбы, кто будет работать на курсопрокладчике, гирокомпасе, не говоря про автоматизированную систему управления огнем? Неужели мойщик унитазов?!

Я не говорю про другие специальности - связистов, работающих на аппаратуре засекречивания, операторов-метеорологов и т.д. Без образованных, "продвинутых" ребят не обойтись. И я с благодарностью вспоминаю солдата-москвича, старшего вычислителя батареи, который мог делать точные расчеты по целям для артиллерийской стрельбы, любил пофилософствовать, но, увы, был неряшлив. Но его работа позволяла батарее быть боеготовой и стрелять точно.

Таким образом, можно сделать вывод по поводу того, чему надо учить призывника, к чему его готовить. Учиться тому, что нужно на войне, в свое время призывал А.В. Суворов. То есть к службе в армии нужно готовить умных, образованных парней.

Теперь по поводу феминизации. Статья Ники Иорданской "Вызываю огонь на себя" (ВПК №8) проникнута болью и переживанием всех матерей за своих детей. Давайте не будем трогать ни женщин, ни институт материнства, ни комитет солдатских матерей. Забота матери о своем, порой единственном ребенке, а он будет ребенком для нее до старости, понятна любому образованному человеку. В Древнем Риме воспитанием мальчика занималась именно мать. О благотворном влиянии материнского воспитания говорится в известном выражении Тацита: "in qremio ac sinu matris educari- воспитан на груди и лоне матери" (то есть получил самое тщательное воспитание).

В наше время обучить подростка элементарным основам воинской жизни можно в летних военно-спортивных лагерях, в спортивных секциях, а трудовым навыкам - в школьных кружках. Сам убедился: в летнем спортивном лагере ДЮСШ "Тасма" г. Казани подъем, зарядка, завтрак, тренировки, просмотр телепередач - все по плану, по распорядку. Может, кровати не так ровно заправлены, одежда просто сложена. Но разве в выровненных кроватях и вымытых полах успех юношеской футбольной команды? Разве в надраенных полах в казармах, сверкающих туалетных писсуарах скрывается ударная мощь танковой роты?

Итак, есть институты государства, которые могут и должны подготовить ребят к службе. Если для этого нужны специалисты, их надо нанимать, если нужно создавать материально-техническую базу - вкладывать деньги. Есть высказывание Наполеона: "Чтобы иметь хорошую армию, надо иметь три вещи: первое - это деньги, второе - деньги, третье - деньги". В период его правления, с 1800 по 1815 год, было призвано на военную службу во Франции 3 153 000 французов, независимо от происхождения и воспитания. Это позволило в течение 15 лет успешно вести многочисленные войны. И только когда в 1813 году людской потенциал Франции был исчерпан, судьба наполеоновской Франции была решена.

Наши женщины, которые родили, вырастили, выходили мальчика до призывного возраста, достойны только уважения и поощрения. Возможно, и за выращенного здорового, образованного парня-призывника можно премировать родителей дополнительно. Его ведь надо кормить, одевать, обувать, в школе платить деньги с первого класса на всякие сборы и в фонды. А призывной контингент остается через века прежний - бедные слои населения. Хотя не всегда было так.

В древнегреческих Афинах главное звено армии - фаланга гоплитов комплектовалась только из имущих граждан! Известен эпизод из жизни философа Сократа. Он сражался в качестве гоплита, тяжеловооруженного пехотинца. В битве под Потидеей был ранен его товарищ в строю. Сократ вынес его с поля боя и спас ему жизнь и свободу. Так вот, это был Алкивиад, один из богатых и известных аристократов Афин! Богатые афинские граждане не платили налогов. Известно их классическое высказывание: "Мы платим налог своей кровью". Бедняки вообще не имели права служить и призывались только в крайних случаях.

О комитетах солдатских матерей. По-моему, они действительно решают наболевшие проблемы. Они хотят создать человеческие условия солдатской службы для своих сыновей. Причем в качестве доказательств у них - неотразимые факты, весомые аргументы. Как говорили римляне, arqumenta poderantur, non numerantur - сила доказательств определяется по их вескости, а не по количеству. К сожалению, у нас и то и другое в достатке. Я строевой офицер, всегда в развернутых частях с солдатами, видел всякое, но кадры, снятые скрытой камерой, когда обнаглевший дембель бьет ногой отжимающихся от пола молодых солдат (целый ряд!), не оставили меня равнодушным:

Итак, воздадим нашим женщинам должное - они родили, вырастили, воспитали послушных ребят, отдали (именно отдали - даром!) в армию. Далее воспитать и обучить солдата - задача командира конкретного подразделения. Его же задача поддерживать воинскую дисциплину. Правильнее сказать, - соблюдать закон.

Итак, командир обязан добиваться соблюдения закона в своем подразделении. Сразу определимся, стержневыми воинскими подразделениями являются рота-полк. Полк - это воинская часть. В бою он выполняет определенную тактическую задачу. В повседневной жизни командир полка обладает полновластной юридической силой. Все вооружение и имущество являются полковыми. У командира полка, полковника, гербовая печать, право проводить дознание, ходатайствовать о возбуждении уголовного дела. Именно он организует жизнь и деятельность полка.

Вот так должны выглядеть все российские военнослужащие. Фото Леонида ЯКУТИНА. Рота - небольшое подразделение. Но солдат идет в бой в составе роты. Командир роты является главным начальником для солдата. В ротной казарме солдат живет, в ротной канцелярии все его документы, командир роты выдает ему денежное довольствие, ставит задачи, проверяет его наличие и состояние на утреннем осмотре и на вечерней поверке и т.д. У командира роты, по званию капитана, есть помощники - командиры взводов. Это лейтенанты, более молодые, менее опытные офицеры.

Таким образом, из числа всех офицеров мы выделили именно командиров ротного звена. Именно они непосредственно командуют солдатами, организуют их служебную деятельность и повседневный быт. На них ложится тяжесть ответственности и за выполнение поставленных перед ротой задач: в бою или на учениях, при обслуживании техники и вооружения, несении службы в карауле, наряде, проведении занятий, выполнении хозяйственных работ, организации повседневной жизни солдат. Все это будет делаться, если солдаты подчиняются. Но вот здесь есть проблемы.

Первая проблема - солдаты не повинуются.

Еще Сунь-цзы сказал: "Когда полководец слаб и нестрогий, когда в обучении воинов нет ясности, тогда и у командиров, и у воинов нет ничего постоянного, когда боевые порядки войск бессистемны, это значит - в войсках беспорядок".

На Дальнем Востоке в 1982 году присутствовал на постановке задач в одном танковом батальоне. Командир взвода ставит задачу:

- Рядовой Бердыев, замените топливный фильтр!

В ответ:

- На х.. надо?

Это слышит командир роты, но никакой реакции. Понятно, что офицер, особенно молодой, в тупиковой ситуации. Надо наказать нарушителя, а как? Объявить ему выговор - смешно, сами понимаете. Приходится делать вид, что ничего не происходит. Подобная ситуация описана в публикации "ВПК" "Деды" и отцы-командиры". Ее автор, действующий строевой командир, реально оценивает сложившуюся практику. Солдаты не отдают воинской чести, всячески демонстрируют вольность и так далее.

Бывает, найдется шустрый сержант-старослужащий. "Идете отдыхать, товарищ лейтенант, все будет сделано". И выполняют эти задачи определенные солдаты, так сказать, в семье приученные к тяжелому и унизительному труду.

Вторая проблема - обстановка внутри солдатского коллектива. Современные психологи прямо указывают на наличие личностной зависимости подростков от социальной микроструктуры (друзей, сверстников), связанной с неприятием нравственных ценностей старшего поколения, юношеской амбициозностью. В той же статье автор остро обозначил двойственный духовный мир современных солдат. С одной стороны, это официальная пропаганда и требования командиров и уставов, на которые солдаты отвечают формальным пониманием. С другой - жесткий мир юношеского коллектива, не избавившегося от уличной психологии. Подобная ситуация, правда, школьная, показана в фильме "Чучело". Верховенство физически сильных, порой с криминальным прошлым дембелей, травля физически отсталых, имеющих дефекты, может, неряшливых и голодных молодых солдат. Достается и слишком умным. Заставить съесть буханку хлеба или бачок каши молодого солдата, у которого в кармане найдут сухарь, - это случаи из жизни. И вымой хоть все полы и унитазы в казарме, тебя будут "чморить" и дальше. Надо сказать, что среди солдат есть четкая градация, связанная со сроком прохождения службы. Эти "звания" известны всем: "дух"- до 3 месяцев службы, "молодой" - до полугода, "черпак"- полгода-год, "годок" - до полутора лет, "дед" - последние полгода, "дембель" - 100 дней до приказа. Конечно, где-то есть свои нюансы. Характерно, что солдаты часто принимают это как должное, терпят издевательства, ждут своего "часа". Порой те солдаты, над которыми жестоко издевались, став старослужащими, сами также жестоко издеваются над младшими, унижают их, понимая, что это нехорошо. Дескать, мы мучились - теперь пусть они. Отсюда берутся "дембельские игры": типа "вождение под кроватями", когда новобранцы на четвереньках ползают по полу, изображают шум машин. А про то, "сколько дедушке до приказа", должен знать каждый молодой. В этой проблеме есть уродливое ответвление - когда роль вожаков берется по национальному принципу, как правило, лицами "кавказской национальности". Вот уж где можно говорить о мужской и немужской работе. Бедная, бедная мама русского солдата, тренирующая его мыть полы и унитазы, бачки и котлы, стирать портянки и белье, подметать строевой плац и территорию - она готовит его работать за других. В чем причина этих постыдных явлений?

Мне вспомнилась телепередача про конкурс фотомоделей. Красивых, молоденьких девочек ставили в тяжелые условия: снимали на снегу, в грязи, перед камерами брили промежности. Готовили, так сказать, к трудностям жизни фотомоделей. Не правда ли, очень похожий принцип - "чтоб служба медом не казалась". А надо ли? И кому надо? По-моему, это желание группы мелких людей поставить в унизительные условия других, лучших, чем они сами, и посмотреть, как они будут мучиться.

Третья проблема: офицер - безжалостный самодур. Многие из отслуживших солдат могут вспомнить пьяные подъемы командиром роты "по тревоге", анекдот: "Папа, покажи слоников!" - "Ну ладно: рота - газы-ы-ы!" - появился неслучайно, а про "45 секунд подъем" можно не говорить.

Как некоторые офицеры называли солдат? "Брикеты", "Бандерлоги", "Клоуны". Вот какие в ходу пословицы: "Сколько солдата ни целуй, везде задница", "Стране нужны герои, а рождают дураков". Конечно, все это нелицеприятные вещи, но ситуация иногда похожа на те, что описаны Куприным или Гашеком.

Увы, и в советское время образ этакого подтянутого царского офицера, лихого в бою, самовластного барина-хозяина солдат, бытовал в подсознании. Вспомните: "Не надо грустить, господа офицеры:". Со временем подтянутость пропадала, пьянство возрастало. Это было характерно в большей мере для удаленных округов, забытых гарнизонов, где у офицеров нет перспективы роста или замены. В Амурской области офицеры по 10-15 лет были командирами взводов или проходили "нелегкий путь от командира взвода до командира роты и обратно". Некоторые скатывались к тихому пьянству, некоторые - к самодурству:

Надо откровенно сказать, что офицеры порой вынуждены заниматься рукоприкладством именно потому, что у них нет реальных рычагов конкретного наказания провинившихся, того же дембеля, издевающегося над молодыми солдатами. Офицер, работающий с солдатами, находится в трудном положении. Далеко не всегда доклад об избиении молодых солдат оборачивается действенным наказанием преступников. Но такой доклад точно обернется нареканиями в адрес офицера. Но настоящий командир не может оставить без внимания нарушение закона. А для многих солдат и существующие наказания не имеют действенной силы. На гауптвахте они освобождены от занятий, наряд на работы выполняют халатно. Порой в самой юношеской солдатской среде угроза физического наказания есть самая действенная. Вспомним эпизод становления трудовой колонии под руководством А.С. Макаренко, когда он табуретом огрел одного из колонистов-уголовников. Именно после этого он стал уважаемым человеком. Так и офицер: если в принципе может дать пинка или того покрепче - это да, авторитет для подчиненных, его уже побаиваются.

Кто-то скажет, что в советское время такого не было. Увы, к сожалению, были факты. Мой отец, призванный в армию в 1944 году из далекой татарской деревеньки, вспоминал, что как-то они, молодые, голодные солдаты запасного полка, где-то достали картофельные обрезки и ночью, будучи истопниками печки в землянке, решили ее пожарить. Все это обнаружил строгий старшина, перевернул бачок на пол и заставил вымыть полы дочиста. В другой раз их зимой послали напилить дров для офицерского общежития. Вечером они с товарищем, голодные и замерзшие, пилили дрова и по-детски надеялись, что за работу им перепадет какая-то еда. Увы, осталась гора дров и пустые желудки, так как ужин они пропустили. В 1945 году перед отправкой на фронт перед строем учебного батальона по приговору воентрибунала расстреляли командира батальона и зам. по тылу. Они пропивали солдатские пайки и обмундирование.

Так каким должен быть командир? Отвечу словами Сунь-цзы: "Когда будешь смотреть на воинов, как на своих детей, тогда можешь идти с ними даже в самые глубокие ущелья. Когда будешь смотреть на воинов, как на любимых сыновей, тогда можешь с ними - хоть на смерть. Когда будешь щедр к ним, то не сможешь распоряжаться ими; когда будешь любить их, то не сможешь приказывать им; когда возникнут беспорядки и ты не сможешь установить порядок, в таком случае они подобны своевольным сыновьям; пользоваться ими будет невозможно".

В чем же причина нарушений закона? Безусловно, не в феминизации, и не в хлюпиках, не приученных к тяжелым работам и распорядку дня.

Одна из причин и в том, что в армии, как в изолированной, закрытой от внешнего мира силовой структуре, возникают порядки и нравы, сходные в лучшем случае с рыцарско-монашеским орденом. Социальная структура такого ордена строго определена: вот работники, есть послушники, младшие братья, оруженосцы. В ордене свой устав. Законы, принятые в обществе, действуют как прикладные, более того, не все равны перед законом. Ты должен пройти все ступени иерархии и тогда сам будешь избранным. Таким образом, в сознании возникает феодально-крепостнический склад мышления. Мне довелось быть на учениях с привлечением резервистов - призванных из запаса солдат. Это были мужики, в лучшем понимании слова. Здоровые, взрослые, зрелые - таких не "заравняешь и не застроишь". Да, солдаты не затянуты в ремни, шинели с поднятыми воротниками, да и водочку любят. Зато окопы вырыты, позиции оборудованы, в палатках натоплено и боевые стрельбы провели уверенно, на "отлично". Их на голодном пайке не подержишь: командир, пайку давай. И правильно. Они взрослые, возмужавшие, опытные и, главное, независимые люди. Кстати, служили они в период сборов не даром - им сохранялась среднемесячная гражданская зарплата! К ним орденские правила не применишь, сами они в орден играть не будут. Они живут уже в плоскости общегражданских законов и правил. Конечно, до идеала далеко. Но не было издевательств и глумления над личностью - чего все матери боятся. Так вот: в понимании равенства всех перед законом, действии общегражданских законов в армейской жизни, видении в каждом солдате равного гражданина, а не средневекового школяра, бесправного работника на стройках - только в этом ключ к решению дисциплинарных и иных проблем. Хочешь, чтобы солдат работал, - заключи с ним договор, заплати ему зарплату. Но ведь лучше даром - он же почти крепостной, какой тут договор. И чем он бесправнее, тем легче его принуждать к выполнению "рабских" работ. После увольнения из армии я служил в спецподразделении силовой структуры. Одна из задач нашего отдела была схожа с солдатской: охрана спецобъектов, пропускной режим. Личный состав - прапорщики. Возраст - от 20 лет. Уверяю: не было даже попыток "неуставных" взаимоотношений, никаких издевательств, домогательств, мытья полов, стирки белья. Никаких! Повиновение было: форма одежды аккуратная, подтянуты, заправлены. Честь отдают, команды подают. Порядок поддерживают. Конечно, полосы на одеялах не ровняли и "уголки" не отбивали, туалеты не драили. Да и для чего это надо? В бой боец спецназа с писсуаром не пойдет. Да, отбор кандидатов был строгий - морально-деловые качества, спортивный разряд, рекомендации. Но и предлагаемые условия - оклад-жалованье, спецзвание, медобслуживание. Даром служить никого не заставишь, гражданский человек связь с общей жизнью никогда не утрачивает. В свободные от дежурства дни он ночует дома, у него семья, родители. Связан он со службой не только присягой, но и договором, материально-правовыми обязательствами.

Переходим к следующей проблеме: к вопросу комплектования и обеспечения армии, а точнее - полков, батальонов и рот. В одной из телепередач по РенТВ обсуждался вопрос возможности легальной платы вместо службы в армии. На вопросы отвечал крупный военачальник, уважаемый генерал, говорил правильные вещи. В частности, о том, что основная масса прослуживших солдат гордится службой, которая воспитала в них самые лучшие качества, сделала "настоящими мужчинами". И это было верно. Было, потому что изменилась социально-экономическая формация в стране, изменились морально-нравственные критерии, произошли изменения в человеческих отношениях. Косвенно уклонение от военной службы проявляется не только в отсрочках по здоровью, но и в массовом стремлении поступить в любой вуз, где есть отсрочка от службы. Кстати и критерий популярности вуза зависит от этого. В ходе обсуждения было сделано интересное сравнение: ситуация с призывом в армию похожа на то, как барин собирает на службу свою бесправную челядь под угрозой наказания за "неявку". Аудитория предложила деньги, которые нежелающие служить в армии будут официально платить государству, направить как раз на наем профессиональных солдат. Однако тот факт, что солдат будут нанимать на службу за деньги, получил отрицательную оценку генерала, так как тот, кого наняли за деньги, за деньги и продастся. Но исторические факты другие.

В русской армии с петровских времен солдат был не таким простым, как нам преподносят. Комплектовалась армия рекрутами из всех сословий, но широко привлекались охотники - бобыли, бродяги. В 1766 году было издано "Генеральное учреждение о сборе и о порядках, какие при наборе исполнять должны". Разрешалось делать откуп мастеровым заводов и фабрик, не имеющих приписанных деревень. Купцы имели право откупаться от набора, платя с 1776 года 360, а с 1783 года - 500 рублей за рекрута. Солдаты же служили по 20 лет и более, в итоге становились настоящими профессионалами. Они отрывались от крестьянской среды, и знаменитые чудо-богатыри жили своей, особой солдатской кастой. Солдат получал денежное довольствие, причем значительное. По уложению Петра I солдаты пехотных полков получали по 10 рублей в год, а капитан того же полка - 100 рублей. В ротах создавались солдатские кассы, в которых часто командиры одалживали деньги на служебные расходы. Сами офицеры во все времена были профессиональными военными, которые за службу получали хорошую плату, льготы и привилегии. От этого их преданность государству не ухудшалась. Л.Н. Толстой словами князя Болконского говорит, что офицеры должны верно служить своему государю и Отечеству, вместе с ними разделять и радости, и неудачи, а не быть холопами, которым дела нет до господского дела: В наше время в горячих точках проходят службу, участвуют в боях солдаты-контрактники. Именно они воюют более жестко и профессионально, именно к ним противник немилосерден - ведь это не мобилизованные солдатики, которых насильно погнали воевать. Они осмысленно выбрали эту работу и за нее получают деньги. Разве это плохо?

Любой крупный коммерсант, создавая себе службу безопасности, нанимает в охрану хороших специалистов и за хорошие деньги. Разве он нанимает пенсионера, который только и может, что спать ночью в запертом офисе? Да и то 3 тысячи ему за дежурство заплатят.

Конечно, комплектование, боевая подготовка армии должна сопровождаться патриотическим воспитанием, воспитанием любви к Родине, гордости за принадлежность к Вооруженным Силам, их боевым традициям.

Таким образом, для создания боеспособных рот и полков нужны умные, здоровые, высокооплачиваемые специалисты. Президент России в прямом эфире еще раз сказал, что армия должна быть компактной, хорошо вооруженной, обеспеченной, высокопрофессиональной. При этом в "горячих точках" будут служить только по контракту, а на наиболее важных и технически сложных должностях - профессиональные сотрудники или только офицеры.

Показать источник
Автор: Тимур Латыпов
Просмотров: 4595

Комментарии к статье (1)

В представленой статье изложена точка зрения автора, ее написавшего, и не имеет никакого прямого отношения к точке зрения ведущего раздела. Данная информация представлена как исторические материалы. Мы не несем ответственность за поступки посетителей сайта после прочтения статьи. Данная статья получена из открытых источников и опубликована в информационных целях. В случае неосознанного нарушения авторских прав информация будет убрана после получения соответсвующей просьбы от авторов или издателей в письменном виде.

e-mail друга: Ваше имя:


< 2017 Сегодня < Сен >
ПнВтСрЧтПтСбВс
    123
45678910
11121314151617
18192021222324
252627282930 
Сотрудничество
Реклама на сайте



Реклама